梁礼 陈洁

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-040-02

摘  要  混合式教学模式以其兼容传统教学和现代数字化互联网教学的优势，是目前比较适合大学体育俱乐部教学改革的新型教学模式。通过分析大学体育俱乐部改革中推行混合式教学模式的自身条件和存在的问题，提出大学体育俱乐部改革中推行混合式教学模式的策略，旨在为混合式教学模式在大学体育俱乐部改革中顺利推进实施。

关键词  混合式教学模式  大学体育俱乐部  策略

一、概念界定

（一）混合式教学模式

混合式教学模式是把传统面对面教授和在线教学两种模式相融合而产生的一种新兴的教学形式，即“线下+线上”的教学相结合，过程中客观评估，促使课堂教学全过程数据化的新型教学模式。该模式不是简单的线上线下混合，而是通过两种教学组织形式的有机结合，引领学习者实现深度化学习。

（二）大学体育俱乐部教学模式

我国高校目前普遍采取的是以选项课模式进行以实践课为主的教学形式。随着时代的发展，更多的学校推陈出新进行了一系列的改革举措。大学体育俱乐部教学模式是我国高校体育教学的一项重大改革，也是体育教学的一种新尝试。大学体育俱乐部是指体育爱好者以某种体育活动为目标，在高校组成的体育组织。大学体育俱乐部教学模式是一种能够激发学生积极性、愉快、自主参加体育锻炼的一种新模式，与传统的教学模式有着明显的区别，即在同一堂选修课中开设各类体育项目，以俱乐部制形式由学生自主地选修体育项目，完成整个教学过程。……