张瑞娟

【摘要】 在进入信息时代后，高效率似乎已经成为各行各业普遍追求的一种现象。在教育事业改革过程中，也提出要打造高效课堂，为提高学生学习效率、培养全面型人才做准备。而小学作为学生学习发展的基础阶段，小学语文又是小学教学中的根基，如何运用信息产物打造高效小学语文教学课堂成为关键。以此为出发点，简单论述微课在小学语文教学中的应用研究，并提出相应的建议。

【关键词】 微课 语文教学 有效应用

微课是近些年响应高效课堂号召，结合信息时代发展、互联网技术的普及所衍生的产物，即根据教学内容制作相关的视频或者音频材料，时长普遍较短，具有短小精悍的特点，能够吸引学生的学习兴趣，方便课下传输，对打造高效课堂有着重要作用。所以我尝试在我的课堂中发挥微课的作用。

一、 利用微课生动形象的特点，激发阅读欲望。

兴趣是小学生积极认识，积极探究的学习心理特征，也就是说兴趣是小学生学习的最好动力，最有持久力的动力。一直以来，小学语文教学只是停留在“说教”这一层次，手段单一，方法老套，教具不多，很难培养学生兴趣的稳定性、持久性，更难使学生真正产生一种学习的内驱力。然而多媒体能够将动静结合、图文并茂，创设了逼真的教学情境，渲染了活泼的教学气氛，令学生耳目一新，更具吸引力，也极大地激发了学生的学习兴趣，在短时间内就可以调动学生多种感官参与活动，使整个教学过程变得生动高效、充满活力，这是其他教学手段所无法比拟的。……