姚琨

摘要：生物学是初中阶段重要学科之一，它知识点较为庞杂，而且，许多生物学知识与人们的生产和生活密切关联，因此，初中生物学具有理论性和实践性强的特点。初中生在生物学学科学习中需要不断通过实践，增加知识积累，从而提升生物学科的学习效果。加强实验教学法在初中生物教学中的应用，不仅能够降低学生学习难度，还能激发学生的学习热情，提高生物教学效率。

关键词：实验教学法;初中生物教学;应用;策略

一、实验教学法在初中生物教学中的作用

首先，初中生物学科中的知识和内容尽管与学生生活之间充满了联系，但是，从知识内容来看，更加注重理论知识的讲解。对学生抽象思维能力要求较高，进而增加了学生思考和理解的难度，学生对生物学科学习积极性不高。采用实验教学法进行教学，能够让生物学知识变得更加直观，降低学生理解难度，从而调动学生学习积极性。

其次，生物教学的目的不仅要让学生掌握丰富的生物学知识，还要培养初中生对生物科学的探究技能。生物科学源于实践，源于生活，是在对客观世界中的生物进行观察和实验中形成的规律性认知，采用实验教学法进行生物学教学，更加贴近生物学的本源，有助于培养学生科学精神，提升学生学科素养。

二、实验教学法在初中生物教学中的应用

（一）利用实验教学法，突破教学中重难点

生物学科具有较强的理论性，其中许多内容涉及到了微观方面的知识，学生学习中难免会遇到许多不容易理解和消化的知识点，进而形成的教学中的难点。……