杨江妹

摘要：随着新课标改革的持续推进，对学生的综合素养培养提出了新要求，学生科学思维的培养成为高中生物教育的重要方向。围绕着这个教育目的，教师应该引导学生形成科学思维，为学生后续继续深造学习打下良好的基础。关于培养学生科学思维这个研究方向，本文选取高中生物习题课教学过程进行研究。探讨在高中生物习题课教学过程中培养学生科学思维的必要性，以及具体策略，旨在推动高中生物教学水平的提升[1]。

关键词：科学思维培养;高中生物习题课;教学研究

引言

在新课改的背景下，为了更好地实现教育目的，在高中生物习题教学中融入培养学生科学思维理念，变革传统教学方式，推动学生科学思维的发展和提升。教师应该基于当前课程改革需要，落实新的教育发展理念，变革传统教学方式，培养学生科学思维成为必要措施[2]。

1.生物习题课教学培养学生科学思维的必要性

1.1科学思维是学科核心素养的重要组成部分

在生物学科核心素养中，科学思维是其重要组成内容，除此之外，包括生命观念、社会责任等。目前，生物教学培养学生的核心素养已经是教学的重要内容。研究结果显示，教师在教学过程中越重视学生科学思维的培养，学生的科学思维水平就越高;而科学思维能力越强，越发能够帮助学生学有所成。而且，随着学生生物学习的不断深入，接触的知识面更广，在习题训练中对科学思维的要求也水涨船高。……