陈春雷 朱林

摘要：创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。由于创新思维能力上的差异，会导致不同的结果或结局，踏实肯干固然重要，但从某种意义说来，有无创新思维能力，即应变思维的能力，超前思维的能力，联想思维的能力等更为关键。物理实验教学的目的不应仅停留在教会学生基本的物理知识、基本原理和基本技能上，还应注意培养学生的多种素质，启发学生创新能力。

关键词：物理;实验;创新;学生;能力

一、实验教学的重要性

物理实验是物理教学不可分割的重要内容，是物理教学的重要组成部分。实验教学是培养创新性人才的开端，是国家科技力量走向巅峰的基础。在实际教学过程中部分初中物理教师不注重对学生实验能力培养，对实验教学认识不足，认为实验教学麻烦，觉得这个过程繁琐复杂，浪费时间。导致部分学生并没有接受到来自实验操作的体会，没有亲身经历这个探索的过程，长此以往学生便不再爱主动去思考，习惯性的进行死记硬背套用知识，与物理学科思想背道而驰。

二、创新实验在实验教学中起着举足轻重的作用

1.探究液体内部压强规律

我在教学8年级关于《探究液体内部压强规律》这个实验时，也是在初中课本基础上进行了大量的改进与创新。本实验出现在八年级下册教材第九章《压强》中第二节《液体的压强》，该实验是探究实验，通过该实验可以达到以下目的：①总结液体的压强分布规律;②初步体会实验归纳的研究方法;③实验和理性思维相结合，培养学生的科学探究能力。……