刁向洋

摘要：教师发挥教育机智，浅谈问题式教学在初中物理的应用效果，教师在开展物理课堂的时候，需要先提高自身素养，还要动手操作的能力，要先预习课本上的内容，在有针对性的将内容重难点提出进行总结，反思如何让学生在课堂上兴致满满，通过改善教学方式让学生提起兴趣，提高学生的知识储备，在课堂中，引导学生学会观察，通过问题的已知条件让学生培养严谨的态度，抓住学生的知识面，来进行合理的教学，对每一位学生因材施教，促进学生的共同发展，扩大知识层面。

关键词：鼓励学生思考;培养严谨态度;加深知识理解;学会观察问题

教师要利用知识教学生学会运用，加强学生的课堂小意识，从而培养她们的学习习惯，给他们实验的直接经验，在教学中，对于学生回答问题半天都说不出一句话的，教师需要启发诱导，对于部分学生，可能存在这知道是什么意思但确不知道如何表达，所以，教师要提高学生的语言能力，同时促进学生理解，教师启发学生积极思考，让学生通过教师启发和学生同伴之间的启发说出完整的一句话，激发学生的求生欲，让学生在课堂上塑造一个轻松的状态，这样有利于学生学习更多的知识，间接的提高学生的学习兴趣，从而来强化学生对知识的理解和应用。

一、强化自主思考能力

教师通过发布任务让学生学会主动思考，培养学生学习习惯，在课堂上，开展活动，让学生通过……