李彦清

摘要：在新高考背景下，生物学科仍然是高考考查的重要内容，而且越来越受到重视。因此，高中生物教师除要在高二之前完成对基础知识的教学外，还要在高三带领学生进行高效复习。教师只有采取明确任务、立足教材，坚持精题精讲等复习方式，才能不断激发学生的学习兴趣，最终大幅度强化复习效果。

关键词：高中生物;高考复习;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

高质量的复习是提高高考分数的关键，只有这样，学生才能取得理想的成绩。高三生物复习没有捷径可走，教师必须夯实基础、紧扣教材，帮助学生构建完善的生物学科知识网络，切实提升学生的解题能力和答题技巧，最终保证学生在高考中灵活运用生物知识，解决遇到的各种问题。

一、立足生物教材，优化信息处理

（一）做好生物基础知识复习

在高三生物复习中，做好基础知识的积累和巩固十分重要。很多学生忽视了对教材中基础知识的掌握和复习，导致在高考的基础题目上失分。事实上，所有高考题目都是以生物教材为切入点，围绕高中生物教材设置的。因此，教师应围绕教材开展有效复习，逐渐提升学生的知识储备量。

（二）积极构建生物学科知识框架

生物学科的知识比较繁杂，在时间紧、任务重的高三复习中，教师不能按照讲授新知的形式和节奏开展复习教学，而应站在生物学科的整体角度，为学生制订和设计更加科学化、体系化的复习计划。……