徐培军

摘要：随着素质教育观念全面落实到教学工作中，在小学阶段，教师不仅要注重学生学习成绩的问题，还要不断促进学生德智体美劳全面发展，而“德”是教师最为最应该注重培养的品质。由于小学生年龄较小，缺乏生活经验和自我约束力，自身可能会存在一些不正确的言行和思想，在管理工作中，教师要秉承新课改的教学要求，站在学生的角度去深究去形成原因，并且能与学生进行平等对话，深入浅出的讲解其中的道理，渗透德育思想，让教学工作开展的全面，学生在思想和品德方面也能得到有效的约束，促进教育工作持续开展。

关键词：小学;德育;教育工作

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

德育是促进学生综合素质发展的重要品质，也是学生在小学阶段培养证券言行，强化自身思想观念的重要转化路径。所以要想让小学工作落到实处，教师必须要全面渗透德育思想，以教书育人的理念融入多样化的模式和案例。让小学生对德育有高度的重视，在学习和生活当中能够提升自我约束力，强化积极正面的思想，在与教师互动和讨论中提升自身的道德品质。

一、有效课堂引导，强化德育认知

在新课改实施之后，小学工作在内容上进行了有效的调整，强化学生素质教育，改变传统单一枯燥的理论化指导，教师要结合小学生的成长特点，先开发学生对德育的理解意识，在逐步融入到教学当中，结合不同的教学内容和课外知识，强化学生的思想。……