黄惠春，邓冬梅

[摘 要] 专业群课程是一种新型课程设置形式，融合产业链、创新链，构建专业群课程结构平台是高水平专业群建设的核心要素。为立足于粤港澳医药流通产业，发挥专业优势和特色，加快改革高素质技术技能人才的培养，通过对药品经营管理专业群组建逻辑进行分析，挖掘典型岗位和工作任务，借鉴香港学士学位及高级文凭课程通用指标经验，以能力为目标、成果为导向对专业群课程体系结构的改进进行了阐述，搭建了结合培养五大职业能力和职业迁移发展需要的专业群课程体系结构。

[关键词] 专业群;药品经营管理;人才培養;课程体系

[基金项目] 2019年度广东食品药品职业学院人文社科研究项目“粤港澳大湾区物流一体化系统的研究”（2019RW11）;2019年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题“粤港澳大湾区背景下高职药品经营管理专业群建设路径的研究与探索”（GDGZ19Y094）

[作者简介] 黄惠春（1968-），女，江西会昌人，硕士，广东食品药品职业学院管理学院讲师，主要从事物流管理、医药供应链管理研究;邓冬梅（1971—），女，广东廉江人，硕士，广东食品药品职业学院管理学院副教授（通信作者），主要从事电子商务、企业管理研究。

[中图分类号] G642     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）46-0041-04     [收稿日期] 2021-04-22

一、引言

2019年1月《国家职业教育改革实施方案》（“职教20条”）落地，标志我国特色高水平高职学校和专业建设计划开始启动。2019年4月教育部、财政部颁布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中把建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群作为重要的建设内容[1]，充分体现了国家推动职业教育高水平发展的坚强决心和强大行动力。……