张滋田，张坚豪

[摘 要] 目前，应用型本科高校的毕业设计（论文）普遍具有毕业设计与实习岗位存在矛盾、选题内容与生产实践脱节、双导师师资队伍建设落后、缺乏完整的校企合作课程体系、过程管理不够细化等问题。以厦门理工学院人才培养试点项目——“宸鸿新干班”为背景，分析传统毕业设计（论文）模式存在的问题，从推进毕业实习、毕业设计（论文）与就业一体化;改革毕业设计（论文）选题方式;完善企业实践课程体系;建立稳定的校企双导师队伍、持续加强校企合作深度等多方面入手，探索校企合作下的毕业设计（论文）新模式，以实现校企协同育人，提高学生毕业设计（论文）质量。

[关键词] 毕业设计;毕业论文;校企协同;合作模式

[基金项目] 2020年度厦门理工学院教育教学改革研究项目“校企合作实践育人的毕业设计（论文）模式研究”（JG2020056）

[作者简介] 张滋田（1978—），女，山西平遥人，硕士，厦门理工学院教务处助理研究员，主要从事高等教育管理与研究;张坚豪（1980—），男，福建屏南人，硕士，厦门理工学院教务处助理研究员，主要从事教育技术学、应用型高等教育管理与研究。

[中图分类号] C229.29   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）46-0037-04  [收稿日期] 2021-05-07

毕业设计（论文）是高校人才培养方案中最重要的实践教学环节之一，在培养大学生科学研究、综合实践能力等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动、社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力的重要环节;同时，毕业设计（论文）质量也是衡量学校教学水平，学生能否毕业与学位资格认证的重要依据[1]。……