包筱玲

（浙江广厦建设职业技术大学，浙江 东阳 322100）

“推动乡村文化振兴是解决新时代社会主要矛盾、重建乡村文化自信的必然要求。”［1］习近平总书记曾多次强调乡村振兴战略中文化振兴的重要地位。现阶段，乡村文化遭受多元化价值观带来的影响，文化资源和载体遭到不同程度的破坏，优秀传统人文思想面临危机，传统民间文化面临失传，乡村文化振兴迫在眉睫［2］。在全国推进乡村振兴战略的背景下，多方式持续深化文化服务乡村的振兴意义重大、刻不容缓。2018 年，教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022 年）》，要求发挥高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的重要作用。

文化传承与创新是地方高校的基本职能。地方高校凭借其面向区域发展的特征和文化传播的功能定位，以及高素质、技能型人才的培养定位，成为促进乡村文化振兴的关键力量［3］。社会服务是地方高校的五大基本职能之一，地方高校投身于乡村文化振兴战略，是履行服务社会职能的体现。现阶段，地方高校作为文化传承和文化创新的重要阵地，应秉承“立足地方、服务地方”的发展原则，主动融入地方，为地方乡村文化建设服务。

一、地方高校服务乡村文化振兴的优势

与身处大城市的高校相比，地方高校在服务地方乡村文化振兴上独具优势。

第一，地方高校具有地域上的优势。从地域上来看，地方高校所处位置均离大中型城市较远，一般来说以靠近县区和乡镇为多。……