马加骏 吕 颖

（北方民族大学 文学与新闻传播学院，宁夏 银川 750021）

《枯河》是莫言早期创作的短篇小说之一，作者以一位身心不健全的男孩小虎的儿童视角俯瞰世界。主人公小虎，是一个“从来不知道什么叫生病的男孩子”，文中描写的诸多细节都可以印证他是一个从小头脑、身心都不健全的孩子。小说主要围绕小虎爬树意外摔落砸伤村支书的女儿小珍这一事件展开，人物、视角、矛盾主要集中于小虎身上，其在文本中具有“叙事人”与“叙事对象”双重身份。小说以小虎的“痴儿视角”透视全文，作品中的环境、故事、人物、对话都经由小虎的“大脑”得以呈现，彰显莫言的叙事艺术，呈现出复杂的叙事时空。作品延续了莫言之前先锋的叙事风格，即打破传统的线性叙事，叙事时空根据人物的意识流动或情节的发展使得现实与记忆交错。并且，《枯河》属于象征隐喻意味较为浓厚的作品，莫言从福柯对于“疯狂”的界定入手，对文中“痴儿”小虎予以观照，寻得阐释“疯狂”的路径。因此，从福柯的《疯狂史》进入莫言的书写世界，探讨他在《枯河》中的叙事生成机制，对把握作品中的隐喻所指、明晰隐在的“文本真实”具有积极意义。

一、痴儿视角与“沉默的考古学”

莫言早期的一批作品，如《枯河》《透明的红萝卜》等中短篇小说，都属于以“痴儿”作为叙事人的“白痴叙事”类型的文学文本，并有其内在的生成机制，特别是潜藏于“白痴”之后的隐秘话语，与福柯在《疯狂史》中那套关于“沉默的考古学”的哲学话术异曲同工。……