马俊燕

（苏州工业园区星湾学校，江苏 苏州 215000）

群文阅读是近年来比较热门的一种阅读教学手法，相较于传统的教学方式，群文阅读最大的特点就是将相同类型、内容、体裁的文章归为一组，学生围绕一个特定的主题来进行阅读学习，并在教师的指导下进行思考和讨论。群文阅读具有整合单元教学内容的作用，让学生的语文阅读学习不重“量”而重“质”，从而达到提升学生语文阅读学习能力的目的。

一、群文阅读对初中生语文写作学习带来的帮助

（一）丰富学生的知识储备

我们常用“胸有成竹”来形容学生在写作时非常有自信，仿佛提前已经规划好了作文的结构与内容。而学生想要在写作时达到“胸有成竹”的水平，就必须拥有丰富的词汇知识储备，阅读过充足的文章，这也是为什么在语文学习中阅读与写作不能分割的原因。群文阅读不仅相较于传统的阅读教学方式更加高效，还能够加深学生在同一主题下的阅读记忆，学生不用阅读海量的文章也能拥有丰富的知识储备，重“质”而非“量”，保障学生能够顺利地进行写作。

（二）帮学生抓住写作主题

学生在写作文时经常犯的一个错误就是“跑题”，写着写着内容就偏离了主题，或者从一开始就没有搞清楚题目想要传递什么信息，写出来的作文自然与主题不符。但是在群文阅读教学的帮助下，学生首先会通过同一主题下的阅读学习来养成分析主题信息的习惯，并且将这种思维方式带入到写作中去，看到题目首先思考题目想要传达哪些情感和思想，在这样的主题下自己可以从哪些方面入手来写，自己写出的这些内容是不是符合作文的主题，等等。……