“双减”政策下校外培训机构专项督导的政策逻辑与行动路径
2021-01-02季节
教学月刊·中学版(教学管理) 2021年12期
季节
摘 要:校外培训机构治理问题已成为社会关注的热门话题,也是教育督导部门现阶段的重点工作之一。“双减”政策下,校外培训机构专项督导的政策逻辑体现在其与办好人民满意的教育、减轻学生过重学业负担、规范校外培训行业发展等方面。新时期的校外培训机构专项督导可采用“优化督导效能,整合多元关照”“聚焦监管核心,推动政策落地”“夯实法治基础,寻求制度支撑”这一行动路径。
关键词:“双减”政策;校外培训;专项督导
随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等新政策相继出台,各地陆续开展了校外培训机构专项督导工作。专项督导是教育督导机构根据具体任务对督导对象某一方面的工作所做的督导。与综合督导相比,专项督导可以较深入地了解某一方面的情况,集中精力,避免资源消耗 [1]。校外培训机构专项督导可以在短时间内集中精力联合执法、有效推进规范校外培训机构办学行为,切实减轻中小学生校外培训负担,特别是在疫情防控、合同签订、广告宣传、信息公示、收费管理、安全保障、教学管理等重点监管方面成效明显。
为进一步做好校外培训机构治理和督导工作,使这项工作不仅立足于工作本身,还能为未来优化督导效能、聚焦监管核心、夯实法治基础做好准备,我们有必要进一步梳理校外培训机构专项督导的政策逻辑,提出新时期校外培训机构专项督导的行动路径。……
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