尹江

摘   要：小学体育与健康课程是一门增强学生生命活力、提升学生生命质量的课程。以“学练评一体”的方式进行体育教学，能增强学生的体能，提升学生的体育学科核心素养。其中，“学”是基础，“练”是关键，“评”是导向。笔者结合教学经验，谈一谈对小学体育“学练评一体”的思考与实践。

关键词：体育与健康   “学练评一体”   体育技能

小学体育与健康课程是一门增强学生生命活力、提升学生生命质量的课程。体育与健康教学以练习为主要手段，以体育技能的习得为主要目标。小学体育课堂教學有“单一性练习”“组合练习”“游戏练习”等方式，练习指向学生体能的发展、身体素质的提升。以“学练评一体”的方式展开体育教学，能增强学生的体能，提升学生的体育学科核心素养。其中，“学”是基础，“练”是关键，“评”是导向。“学练评”相辅相成、相得益彰，相互促进、相互依存。笔者在小学体育课堂中，通过“学练评一体”的教学方式，充分激发学生的体育潜能，发掘体育学科的育人功能和价值。

一、 在“学”中发展学生的体育技能

体育学习首先是基本动作、技能的学习，必须遵循体育锻炼的基本规律。教师要从学生的实际情况出发，深入研究体育锻炼的特质，不断创新教学方法，优化学生的体育学习。教师应改变传统、僵化的教学方法，采用灵活的教学方式，有效促进学生的体育学习。

新课程改革倡导以学生为课堂主体，强调学生的自主学习。体育技能的习得需要学生自己钻研。……