蓝水清 周新兴

摘   要：随着新课程改革的不断推进，阅读与写作已成为提高语文学科素养的重要内容，因此在进行语文教学时，需要将读写结合的教学方法融入知识的讲解与应用中，引导学生把所学的知识融入习作，从而提高他们的习作水平。

关键词：初中语文   读写一体化   教育观念

初中语文阅读教学是提高初中生阅读的关键，在初中语文阅读教学过程中，读写结合能有效地提高初中生的知识运用能力，提高他们的语言表达能力及整体写作水平。随着教育制度的改革，语文阅读教育的观念也在不断改变，从过去的应试教育走向提高学生的读写能力，这就要求语文教师必须在阅读教学模式上进行探索和创新。

一、推行读写结合策略的必要性

随着素质教育的不断深入，读写结合教学策略受到越来越多教师的青睐。在初中语文阅读教学中，学生对语言的理解可以得到提升，阅读能力得到较大的进步，并且可以深入学习作者的写作方法与技巧，感悟作者的情感。对初中学生来说，思维已具有一定的自主性，因此读写结合的教学方式更有优势，对学生综合素养的形成与发展具有积极的意义。

语文学科本身具有一定的工具性与人文性。素质教育提出，在语文教学中，要关注学生综合能力的形成与发展。初中语文知识具有一定的实用性，是学生今后学习的基础，因此教师要着重培养学生的阅读与写作能力。但从目前的阅读教学来看，很多学生并没有掌握阅读方法，只是严格按照教师的要求进行阅读，写作内容也过于脱离实际。……