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健康教育在老年高血压临床护理中的应用

2021-01-01梁文婷

医学食疗与健康 2021年24期
关键词:老年健康教育高血压

[摘要]目的:探讨健康教育在老年高血压临床护理中的应用。方法:选取我中心2019年3月~2020年3月老年高血压患者146例,确定本次研究分组采用随机数字表法。将患者均分为两组各73例。对照组实施护理常规,研究组采取健康教育。比较两组满意度、患者治疗依从性、并发症率、护理前后ESCA量表评分以及血压监测水平。结果:研究组满意度高于对照组,患者治疗依从性高于对照组,并发症率低于对照组,护理后ESCA量表评分高于对照组,血压监测水平低于对照组,P<0.05。结论:健康教育用于老年高血压患者可获得较好的成效,可提高患者的依从性和满意度,提高患者的自我管理能力,有效降低血压和减少并发症的发生,值得推广。

[关键词]健康教育;老年;高血压

[中图分类号]R473.5

[文献标识码]A

[文章编号]2096-5249(2021)24-0102-02

1资料和方法

1.1一般资料选取我中心2019年3月~2020年3月146例老年高血压患者,隨机数字表法分组。其中研究组年龄62~79岁,平均(68.33±4.58)岁,男女性患者分别为43例、30例。对照组中,男女性患者分别为44例、29例,患者年龄分布与研究组相似,上限值78,下限值61,均值(68.59±4.36)岁。两组一般资料P>0.05。

1.2方法对照组实施护理常规,研究组给予健康教育。(1)健康教育形式。健康教育主要有两种形式,即个人辅导和团体辅导。个体化辅导主要是根据患者的实际情况和知识水平,采取有针对性的个体化辅导,讲解高血压相关知识和保健知识等。小组辅导主要以专题讲座的形式进行[1-2]。上述两种形式的目的是提升患者及其家属对高血压的认知水平,让他们认识到高血压是一种长期的慢性病,需要长期服药才能更好地控制血压,预防并发症的发生。(2)健康教育内容。1健康知识教育:护士需要让患者认清高血压的危害和病因,让患者及其家属对高血压有一定的了解,并在疾病初期及时发现。还可以通过一对一讲座观看视频、发放知识手册。2用药指导:高血压具有起病慢、反复发作的特点,患者一般需要终生服药。因此,护士需要对患者进行用药指导,让患者认清,如何正确选药,坚持用药的重要性和用法、剂量,让患者按照医嘱服药。3运动指导:对于高血压患者,适当的运动可以有效地促进血液循环,滋养血管壁,对控制血压有非常重要的作用。同时,很多高血压都是由肥胖引起的,适当的运动可以有效地帮助患者控制体重,进而控制血压。因此,护士可以指导患者做一些适合老年人的简单锻炼,比如散步、太极等。每周服用3次为宜,每次10~60分钟,并告知患者在运动过程中如有不适情况,应立即停止运动。4饮食指导:控制疾病危险因素是从根本上控制疾病发展的途径。因此,护士首先需要控制患者的日常饮食,告诉患者尽量以清淡饮食为主。多吃富含维生素的水果和蔬菜,避免摄入过多的盐和油,禁烟禁酒。5心理疏导。高血压患者通常伴有不同程度的负面情绪,护士需要及时对患者进行心理疏导,使患者保持良好的情绪,有利于控制血压。6生活方式指导。由于身体机能下降,老年患者容易出现睡眠时间不足、难以入睡等情况,会导致精神不适,对血压控制产生负面影响。因此,护士应合理安排患者作息时间,告知患者按时休息对改善血压的重要意义,让患者愿意主动提高睡眠质量,指导患者睡前做适量的有氧运动,包括太极、散步和慢跑,这样更容易入睡。7控制体重:减少卡路里摄入,适度增加有氧运动量,保持身体质量指数在20~25之间。8自我监护指导。主要包括并发症的防治、突发事件的应对、学习测量血压、计算体重指数等。

1.3观察指标自制满意问卷,出院前发予患者。两组满意度进行统计和对比(问卷选项两个,满意和不满意。满意度=满意人数/总人数*100%)。患者并发症率、护理前后ESCA量表评分、治疗依从性(0~100分,分值越高则依从性越高)、血压监测水平。

1.4统计学处理SPSS25.0软件中,计数采用c2统计,计量采用t检验。P<0.05,差异有统计学意义。

2结果

2.1满意度满意度统计,研究组100.00%(73/73)比对照组82.19%(60/73)高(P<0.05)。

2.2患者治疗依从性研究组患者治疗依从性96.12±2.41分短于对照组82.14±2.15分,P<0.05。

2.3并发症率并发症率对比,研究组3例,占4.11%,低于对照组12例,占16.44%,(P<0.05)。

2.4...ESCA量表评分以及血压监测水平护理前两组比较,P>0.05,护理后研究组ESCA量表评分高于对照组,而血压比对照组低,P<0.05。如表1。

3讨论

高血压是老年人的常见病,其发病机制和预后特殊。其中,不健康的生活方式是主要影响因素。治疗老年高血压患者时,开展健康教育有助于提高患者的相关知识,从而自觉改变不良行为,促进生活质量的提高。高血压是指血流后遗症的血管壁压力持续高于正常水平的现象。如果人体血管壁长期处于高于正常水平的压力下,容易引发冠心病、脑卒中等严重疾病。流行病学研究显示,我国成年人高血压患病率接近30%,即大约三分之一的成年人患有高血压。老年人更容易因为身体机能下降而患高血压。对于高血压患者来说,除了药物治疗,健康的生活习惯也非常重要。然而,目前老年高血压患者的疾病控制率并不理想,主要与健康知识缺乏、合理用药不到位、不良生活习惯有关。因此,要加强对患者的健康教育,从心理、饮食、生活等方面,增强患者对疾病的认知,帮助患者生活习惯的健康,以帮助患者保持良好的血压水平,这对于构建和谐的医患关系,提高患者的生活质量具有非常积极的意义[3]。

随着我国老龄化社会的到来,高血压患者的规模逐渐扩大,严重危害着人们的身心健康。护理工作作为患者救治过程中的重要环节,对患者实施针对性护理具有重要意义[4]。很多老年患者对高血压的防治知之甚少,往往无法坚持治疗,血压无法得到很好的控制。以健康教育为主导的全方位综合防治,可提高高血压知晓率、治疗率和控制率[5]。因此,有针对性的健康教育将对高血压的治疗起到积极的作用[6]。

本研究表明,对老年高血压患者实施健康教育,可提高其治疗依从性,改变不良生活方式,血压得到满意控制。由于很多老年患者记忆力较差,在临床护理过程中应开展行动教学,反复加强健康教育,以提高老年患者对自身疾病的关注度,配合治疗护理[7]。护士可以有条不紊地开展健康教育,不仅有利于培养护士的责任感和主动性,还能显著提高护理水平。本实验对实验组患者进行健康教育和护理,并对患者进行健康知识教育,使患者了解高血压的病因。在药物指导后,患者服用更有针对性的药物来控制饮食,帮助患者调整心理情绪,控制疾病的危险因素,患者的治疗效果明显提高,患者通常会配合适当的运动,可有效增强人体免疫能力,促进血液循环改善,并有效降低血压[8]。

综上所述,健康教育用于老年高血压患者可获得较好的成效,可提高患者的依从性和满意度,提高患者的自我管理能力,有效降低血压和减少并发症的发生,值得推广。

参考文献

[1]赵广东,刘瑞明,于荣哉.观察在老年高血压患者护理中应用健康教育的效果[J].医学食疗与健康,2020,18(20):205-207.

[2]侯兰珍,王莹澄,裴小英,等.临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用[J].基层医学论坛,2016,20(16):2277-2278.

[3]刘少红.健康教育在社区老年高血压患者护理中的应用研究[J].心理月刊,2020,15(15):72-72.

[4]刘丽芳.健康教育在老年高血壓患者护理中的应用效果观察及护理满意度分析[J].中外医疗,2020,39(09):162-164.

[5]丁兴荣.社区卫生服务在提高高血压知晓率中的作用[C]//全国心血管病社区防治工作经验交流会.2011.

[6]陈建东.健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析[J].智慧健康,2020,6(01):21-22-25.

[7]杜秋.健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用价值分析[J].中国实用医药,2019,14(26):134-135.

[8]陈蕊.观察在老年高血压患者护理中应用健康教育的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(25):130-131.

作者简介:梁文婷(1985.11-),女,汉族,甘肃陇西人,本科学历,主管护师,研究方向:内科。

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