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小学数学教学中学生提问能力的培养

2020-12-23靳召侠

新课程·上旬 2020年34期
关键词:提问能力培养策略小学数学

靳召侠

摘 要:在小学数学教学中经常会出现学生在仔细听课,但是不深入思考,听得懂教师在讲什么,但是在实际解题中不会应用的现象。大部分学生在小学数学课堂学习中都处于被动的学习状态,为了将学习的主动权交给学生,数学教师要重点培养学生的提问能力,制定培养学生提问能力的科学方法。

关键词:小学数学;提问能力;培养策略

在新课改背景下,小学数学教师要顺应时代发展潮流,倡导学生在数学知识的学习中勇于探索和积极主动地学习。同时在实际教学中教师要积极培养学生的创新意识,鼓励学生提问,让学生学会如何提问。目前我国部分小学数学教师在实际教学中忽视了学生提问能力的培养,这在一定程度上阻碍了学生数学知识的学习。

一、以学生实际学习情况为出发点,优化教学方法

小学阶段的学生兴趣爱好十分广泛,小学数学教师在实际教学中要仔细分析学生的学习特点,掌握学生实际生活中的兴趣爱好,并且以此为基础不断创新教学方法,进而增强小学数学教学质量和教学效果[1]。为了有效培养小学生的提问能力,首先小学数学教师要教会学生如何提出问题,因此在小学数学课堂教学中要多向学生提问,为学生营造良好的课堂学习氛围,为学生创造更多提问的机会,培养学生的提问能力,增强学生的问题意识。小学数学教师在实际教学中可以进行角色扮演,通过提出问题帮助学生更好地学习数学知识,同时也可以将班级中的学生分成多个学习小组,以教师讲解的教学内容为基础进行积极的提问,让学生更加积极主动地参与到数学课堂学习中,这样不仅可以激发学生的提问热情,而且可以引导学生更加深刻地掌握数学知识。除此之外,小学数学教师在培养学生提问能力的过程中要制定完善的奖罚制度,对于勇于提问的学生要给予一定的奖励,鼓励其他学生效仿,进而调动学生提出问题的主动性和积极性。

例如在学习“小数除法”这一课时,为了有效培养学生的提问能力,激发学生的提问热情,小学数学教师在实际教学中要将班级中的学生分为若干个合作学习小组,鼓励小组学生以教材内容为基础,積极提出问题。对于表现较好的小组,教师要给予一定的奖励;对于表现不好的小组,教师要使用鼓励性的语言,并且给予一定的惩罚。这样可以使学生积极参与到课堂学习和数学提问中,学生的提问意识也会得到明显增强。

二、为学生创设良好的问题情境,使学生形成正确的解题思路

要想培养学生的提问能力,小学数学教师不仅要向学生传授一定的数学基础知识,还要使用科学的教学方法,创设合理的、多元化的教学情境[2]。为此在实际教学中,小学数学教师要积极使用多媒体教学法,通过多媒体教学有效地刺激学生的视觉、听觉,鼓励学生运用数学知识来解决实际生活中遇到的问题。

例如在学习“多边形面积”这一课时,小学数学教师要利用多媒体向学生展示多边形,这样学生的学习欲望将会被很快激发,会更加积极主动地探索多边形面积计算过程和计算公式,进而大幅度提升小学数学的教学质量和教学效果。为了更好地培养学生的提问能力,小学数学教师要以学生个性化层面为出发点,引导学生在学习和生活中积极提问,培养学生的问题意识,鼓励学生亲自动手实践,帮助学生更好地运用数学知识。

三、为学生创造良好的教学环境,增强学生的问题意识

小学阶段的学生年龄尚小,智力发育还不够完善,这在一定程度上增加了小学数学教师的教学难度。小学数学教师在实际教学中要积极利用小学生好奇心较强的特点,鼓励学生在课堂学习中大胆提问,增强学生的提问意识。同时小学数学教师要制定科学合理的措施让学生知道该如何有效提问,使小学生掌握提问的关键点,进而保证小学生提问的完整性和有效性。

例如在学习“认识人民币”这一课时,小学数学教师在教学前要让学生认真思考我们生活中哪些方面会使用到人民币,同时引导学生提出问题。比如:“100块钱人民币可以买到哪些东西?”等等。小学数学教师在实际教学中要为学生营造民主的学习氛围,树立学生课堂学习的主体地位,创造良好的、和谐的课堂教学环境,进而有效培养学生的思维能力,提升学生的提问能力[3]。除此之外,小学数学教师要积极摒弃传统的教学模式,使用科学有效的措施来吸引学生的注意力,让学生积极主动地参与到课堂学习中,主动产生相应的质疑。小学数学教师也要鼓励学生积极发言,提出不同的想法和观点,鼓励学生主动、深入地思考,提升教学指导的针对性,有效调节教学进度,促进学生健康、全面发展。

综上所述,为了培养学生的提问能力,小学数学教师要摒弃传统教学模式,引导学生善于发现和解决问题,培养学生良好的思维能力,不断创新和优化教学方法,促进学生更好地学习数学知识。

参考文献:

[1]古淑艳.新课程背景下小学数学教学中学生的提问能力培养策略[J].中国校外教育,2018(1):90.

[2]覃武伦.小学数学教学中学生提问能力的培养对策[J].新课程(小学),2019(1).

[3]裴海芹.小学数学教学中学生提问能力的培养对策[J].生物技术世界,2019,97(12):227.

编辑 温雪莲

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