沈月芬

[摘要]在小学科学的学习中，提出问题往往比解决一个问题要重要很多。心理学家表明，没有问题的学习是肤浅的，问题的存在是学生思维的源泉。但是，学生的问题意识恰恰比较薄弱，不敢也不善于在课上提出问题。因此，在小学科学学习中，教师要培养学生通过细心的观察，发现问题并且解决问题。

[关键词]小学科学；课堂学习；提问能力

在小学科学教学中，提问显得尤为重要。因为问题是科学的心脏，问题是科学的灵魂，问题是科学的关键。有了问题，学生的思维才有正确的方向；有了问题，学生的学习才有动力；有了问题，学生的探究问题才会变得更加强烈。因此，将问题贯穿于小学科学课堂，让提问成为科学知识的纽带，是科学教学成功的关键。

一、树立学生的提问信心，鼓励学生大胆提问

在小学科学学习中，每位学生在看到一些现象的时候，心中难免会有一丝疑惑，但是由于在课上没有提问的习惯，所以他们不敢向老师主动提出问题。除此之外，学生不善于提问的原因还有学生的害羞心理，他们怕自己的问题引来学生的讥笑和老师的批评，因而提问的信心越来越弱。针对这样的情况，教师要对提问的学生给予鼓励和肯定，用赞赏的语言培养学生的信心，不能对学生的提问不理不睬，表现出很不耐烦的表情，甚至对其进行嘲笑。这样，教师传递给学生的信息就是“你问得不好，你不应该问”，学生就会失去提问的信心。……