李芳华

摘 要：在初中英语教学中，互动式教学理念的重要性愈加凸显。此教学理念与当前的教学需求相符，可显著促进初中英语教学质量与效率的提升。

关键词：互动式教学;初中英语教学;情境

对于初中英语教学而言，不但要突破应试关，还需突破应用关。英语教学在国际间合作和发展方面发挥着关键性的保障作用，因此，应给予英语教学高度重视，不断完善其教学理念与教学方法。互动式教学理念在初中英语课堂教学中的应用，是对当前初中英语教学的积极完善与改进，有助于此项教学水平的提升。

一、互动式教学理念对初中英语教学的价值

对于初中英语教学而言，互动式教学理念的推行可体现出以下价值：（1）促进良好师生关系的构建。互动式教学理念下，以学生为主体，由此可使学生的主观能动性充分释放。同时，对于学生的想法与个性，教师持尊重态度，对于学生学习行为给予认可和肯定，使得学生学习英语的自信心提升。另一方面，学生会更为亲近老师，对教师的信赖程度会更高;（2）对培养学生合作精神有所帮助。互动式教学理念除了主抓师生互动外，还很重视学生间的互动，如此对学生间交流起到促进作用，通过交流可实现共同学习与成长，有助于学生合作精神的养成。

二、互动式教学理念在初中英语教学中的具体推行

1.教学情境的应用

创设情境通常是互动式教学的第一步。在一定的情境下，学生方可融入互动中。在初中英语教学中，情境创设方式以讲故事、歌唱以及提问等为主。多媒体可作为播放音乐、视频、歌曲与图片的工具，多媒体的应用极大提升了教师创设教学情境的便利程度。初中英语教师应基于教材，进行具备一定真实性、实际性与针对性的情境创设。诸如，在围绕英语自我介紹内容进行教学时，教师可借助多媒体播放开学伊始同学见面时的视频。此状况所有初中生均经历过，可勾起其回忆。在此基础上，教师可引导学生进行英文自我介绍。再如，对“How do you get to school”此篇课文进行讲授时，教师可在具体教学中创设如下教学情境：每天下班后我大多是步行回家，因为学校离我家很近，那么大家放学后是通过什么方式回家的呢？如此可引出“How do you get home？”此问题，接着让学生分组围绕此问题展开交流，期间教师为了查看学生动态，进而为其提供及时帮助，需在教室中来回走动。

2.互动游戏教学的应用

每个教师都希望学生能够在玩中掌握知识，切实实现寓教于乐的目的，尤其对于初中学生而言，寓教于乐非常重要。此阶段的学生天性爱玩、热情好动，教师应高效利用此特征表现，通过游戏化课堂教学，提升初中学生学习英语的积极性与兴趣度。诸如，可在课堂教学中应用“听单词做动作”的游戏式教法。当教师读诸如cry，play football，smile，play basketball，laugh以及swim等此类动词或词组时，可先对学生进行分组，再指定各组一名学生配合进行一定的动作，动作配合度最佳用时最短的学生获胜。学生大多具备很强的集体荣誉感，若组内队友配合欠佳，其他学生会积极上场，如此可提升课堂氛围。通过互动游戏的应用，在掌握一定知识的基础上，还可增强学生互动性，提升其团队合作能力。

3.角色扮演的应用

在英语教学中时常会用到角色扮演教学手段。在进行角色扮演时，需要学生在最短时间内理解对方的意思，之后由自身记忆库内搜索并提取适宜词汇，进而完成句子表达。此过程对学生口语表达、英语理解与运用能力起到锻炼作用。此外，此项应用还可促进学生英语综合运用能力的提升，增进师生、生生间的交流。此外，教师除了组织角色扮演活动外，还可以和学生一起进行角色扮演，如此不但活跃了课堂气氛，还会使自己和学生间的心理距离缩短。在初中英语课堂教学中，角色扮演在具体应用上存在下述三种方式：第一，通过角色扮演开展教材会话教学。在初中英语教材中，会话的占比很高。学生可扮演会话所涉及的角色，进行会话表演;第二，自编英文生活情景剧。此项应用，能够使教学紧贴生活，对学生参与热情的培养与提升有所帮助;第三，模仿经典影视片段。学生大多较为热衷影视作品，经典的影视作品不但可对学生正确三观的养成有益，同时可帮助其了解外国文化。诸如，对于大多数学生喜爱的励志型电影《阿甘正传》，可进行其中某片段的模仿。具体为在播放此片段提升学生兴趣度的基础上，教师进行任务的布置，即让学生对此片段进行角色扮演。如此可提升学生学习英语的兴趣，还可帮助其高效掌握一定的英语知识。

三、结论

初中英语教学对于学生英语知识的积累以及英语能力的提升非常关键，所以，教师应高度关注此门课程的优化与改进。互动式教学理念属于创新性、有效性的教学理念，其在初中英语教学中的应用，对此门课程教学质量的提升有极大帮助。为此，教师应不断探索完善初中英语教学中互动式教学模式的应用，使得此教学理念的价值能够得到充分体现。

参考文献：

[1]许清. 互动式教学理念指导下的初中英语课堂教学优化[J]. 课程教育研究，2018（41）：117-118.

[2]牟秀丽. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J]. 学周刊，2019（26）：101.

[3]罗娟. 互动式教学模式在初中英语教学中的应用[J]. 文教资料，2019（13）：230-231.

编辑 张佳琪