孙婷 焦莉

心理旋转是指大脑对物体表征进行二维或三维旋转的过程，是人类智能结构的重要组成部分，也是幼儿在日常生活中经常运用且必备的一种能力。如：玩拼图游戏时，某一块拼板如何旋转才能与其相邻图案的拼板相匹配;在魔方游戏中，方块该如何旋转才能使每一面都呈现相同的颜色;浏览电子照片时，倒立的照片如何旋转才能变为正立的图像等，心理旋转能力较强的幼儿往往能更好地完成任务。那么，如何引导幼儿关注同一物体不同方向、不同角度的特征呢？根据幼儿心理旋转能力发展的特点，我们以游戏为主要形式，设计了“站在四处看一看”“超市特卖会”“这是什么”等活动，通过生活展现情境、实物演示情境、角色渲染情境等形式激发幼儿兴趣，促进其心理旋转能力的发展。

活动目标

1.尝试从不同角度观察同一物体，并将观察到的样子记录下来。

2.能将从不同角度拍摄的照片与物体进行匹配。

3.乐意从不同角度观察同一物体，体验比较观察的乐趣。

活动准备

经验准备：幼儿观察过操场上的大型器械、树木、房屋等。

物质准备：人手一张记录纸、勾线笔、活动单“换个角度看一看”，操场上有站在不同方向都能看见的物体，如户外木屋、滑梯、树等。

活动过程

一、逛逛操场，从不同角度观察同一物体

1.第一次觀察、记录。

师：小朋友们，我们幼儿园的操场可真漂亮，你最喜欢操场的哪里呢？

引导幼儿逛一逛、说一说。

师：仔细观察操场上你最喜欢的一样东西，然后把它的样子记录下来。……