韩梅

蚂蚁是幼儿较为熟悉的一种昆虫，经常出没在路边、花丛、石缝……在这些角落，常常能看到幼儿仔细寻觅、投入观察的身影。通过观察，我发现他们对蚂蚁的触角和蚂蚁搬运食物的动作非常感兴趣。《小蚂蚁》是一首篇幅短小、节奏明快的儿歌，读起来朗朗上口，充满趣味和韵味，贴近小班幼儿的兴趣和生活经验。因此，我从“蚂蚁的触角”入手，设计了系列活动，旨在引导幼儿在了解蚂蚁外形的基础上，深入理解儿歌内容，并通过与“触角”相关的游戏，引导幼儿体验主动与同伴交往的快乐。

语言活动：儿歌《小蚂蚁》

活动目标

1.观察并总结小蚂蚁的外形特征，认识小蚂蚁的触角。

2.理解儿歌内容，尝试边念儿歌边玩手指游戏。

3.体验合作游戏的乐趣。

活动准备

小蚂蚁手偶、摸袋各一个，小蚂蚁图片，作品《小蚂蚁》PPT，蚂蚁搬家视频、圆形硬纸片若干，小筐若干。

活动过程

一、认识小蚂蚁

师：袋子里有一只小虫子。你们看一看、猜一猜，它是谁？

（教师从摸袋中缓慢拿出小蚂蚁手偶，从下到上逐步出示蚂蚁的身体、头部和触角。）

师小结：这是小蚂蚁，小蚂蚁的身体是黑色的，它们经常成群结队地出现。

师：我们一起跟小蚂蚁问好吧！

【说明】教师用逐步出示手偶、边看边猜的方式引导幼儿仔细观察小蚂蚁，充分感知小蚂蚁的外形特征。

二、玩手指游戏，初步理解儿歌内容

1.欣赏蚂蚁搬运食物的视频，了解小蚂蚁。

教师播放蚂蚁搬运食物的视频。

师：你们在视频中看到了什么？小蚂蚁在忙什么？