叶映峰

摘要：校史积淀着各个时期的学校文化生活，记载和延续着学校的学术传统和文化精神，是支撑学校持续发展的精神根源和核心载体，蕴藏着巨大的育人能量和价值。东林独特的历史文化底蕴和资源可以为校史文化育人的深度开发提供丰富的精神支持和保障：传承校史精神，顺应时代变革;挖掘校史资源，打造校本课程;深化校史研究，促进德育创新;体悟校史价值，提升文化认同。

关键词：校史文化 育人价值 精神根源

校史是各个时期学校文化生活的积淀，记载和延续着学校的学术传统和文化精神，是支撑学校持续发展的精神根源和核心载体，蕴藏着巨大的育人能量和价值。无锡市东林中学毗邻东林书院，深受“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心”的家国文化精神浸润，至今已有115年的深厚历史。1905年，民国时期著名教育家侯鸿鉴先生怀着热忱的爱国之心投资创办了影响深远的东林中学，从此滋养培育了一代又一代东林师生。多年来，学校与东林书院长期合作共建，深受东林书院“读书、讲学、爱国”的书院文化影响，凝聚成“慎独的道德风范、浓厚的家国情怀、可敬的担当精神、不屈的舍身精神”这一学校和书院共同推崇的“东林精神”。显然，东林独特的历史文化底蕴和资源可以为校史文化育人的深度开发提供丰富的精神支持和保障。

一、传承校史精神，顺应时代变革

一所学校的历史和它的文化是密不可分的。……