李伟

摘 要：小学语文教学，不仅要传授文化常识，还要对学生进行审美教育。小学语文教材中的古典诗词，具有语言美、音乐美，意境美的特征，具备审美教育的条件。利用古典诗词进行审美教育，可以提高学生的审美意识。在教学中，要根据学生的理解能力，采用不同的方式，来进行审美教育。

关键词：古典诗词;小学语文;审美教育

审美教育是培养学生发现美的能力，生活中的美体现在不同方面，人与人之间的美好情感，自然界的绝美景色，艺术创作都是生活中的美。培养学生的审美能力，就是引导他们如何在生活中发现美。

一、审美教育的重要性

审美教育的目标，就是培养学生在生活中发现美的能力。生活包罗万象，有美好的部分，也有丑陋的部分;有积极的部分，也有消极的部分;美与丑、善与恶都存在于生活中。只有善于发现美，才能对生活充满信心。如果缺乏审美能力，常常会被生活中的消极面影响，对生活失去信心。

无论是家庭教育，还是学校教育，都是培养学生的分辨能力，让他们了解生活中什么是美，什么是丑，让他们从小具备良好的道德，有积极的生活态度，用健康心态应对生活中的挫折。在道德方面，审美教育可以促进人格发展，让人自觉地将社会道德规范和个人思想意识相结合，自觉遵守社会道德，来完善人格发展。

审美教育可以促进智力发展，因为生活中的美需要发现，具有审美能力的人，需要将生活中的美传达出来，于是就产生了美的创作，音乐、书画，诗歌，小说等艺术形式，都是用来传递生活之美。……