江婷婷

【摘要】当下，城市化进程不断推进，农村人口持续涌入城市，农村小学呈现出无法维持大班教学的状况，小班额也成了必然。如何将农村小班额视域下的小学英语教学发展的高效，成为小学英语教师不可避免的问题之一。本文以学生的发展为出发点，坚持以人为本，从转变思想，变革观念、实现分层教学，注重因材施教以及加强合作教学，增强沟通交流三个方面论述了农村小班额视域下的小学英语教学活动的开展。

【关键词】小学英语；农村；小班额

*江西省基础教育研究一般课题“农村小学小班额教学中对策的有效研究”（课题编号：YTZH2019- 374）的研究成果。

我国教育问题中的重点、难点始终是我国的农村教育。对于农村出身的学生来说，英语启蒙普遍较晚，同时，对英语的重视程度也不够，再加硬件设施存在差异等一些因素，致使这些学生的英语学习质量难有提高。而小班额授课作为目前农村授课的最主要方式之一，可以说在很大程度优化了学生英语学习的环境，提高了学生英语学习的质量，能够让学生以更高的效率开展英语的学习。

一、转变思想，变革观念

教师必须转变曾经大班教学中笼统、概括式的教学方式，变革思想观念。此外，教师还必须认识到，英语作为一门工具性、应用性很强的学科，急需把教師和学生的全部精力都投入到英语教学和学习中去，从而取得良好的教学效果。这就要求教师要尽快地摆正心态、转变思想，真正地将学生作为自己工作的主体，尽自己最大的努力让学生能够有效地学习到更多知识。……