曾严

【摘要】培养小学生的团队合作精神是小学教师的重要任务。小学是培养学生知识技能，塑造人格的最初阶段，小学音乐中的合唱教学可以为培养学生的团结精神做出贡献。小学音乐为小学生的学习生活带来精彩，带来欢乐，如何提高音乐教学中合唱教学的有效性值得广大音乐教育者认真思考。本文结合小学音乐课堂合唱教学有效性分析，阐述具体教学措施。

【关键词】小学音乐；合唱教学；策略

音乐能陶冶情操，使人们身心愉悦，能使小学生的情感丰富。在小学音乐合唱教学中，教师根据教学内容激起学生学习兴趣，从而挖掘出学生的艺术细胞，培养师生合作共处的精神，继而提高小学生音乐素养，提高音乐课堂合唱教学效果。音乐合唱教学能使每一个学生都参与，从合唱中激发起学生的音乐细胞，提高学生的学习兴趣，帮助他们建立歌曲与社会、歌曲与自然的联系，做好抽象感受与形象感受，让学生在感受自然、感受过去、感受故事的时候学习音乐，喜爱音乐。

一、小学音乐课堂合唱教学有效性

小学音乐合唱教学是以班级为单位，以教材内容为合唱对象，讲究人人参与、并从中获得审美体验，强化合作能力。小學音乐课堂合唱教学有效性可以从以下几个方面进行体现。

一是音乐性，音乐是一种听觉艺术。在音乐教学中，教师要用音乐的语言解读音乐，发挥音乐教学意义，将音乐体验打入到音乐内部，感受音乐的内在美。……