张维维

【摘要】在核心素养的基础下开展小学语文课堂的教学，教师要能优化自己的教学方法，完善课堂教学的结构，不断提高教学的质量和水平，为学生们的全面发展打下坚实基础。而学生们要是具备语文素养之后，就可以提高学习语文的兴趣，学到语文方面的各种知识。本文就核心素养下的小学语文课堂教学导向做简要探讨。

【关键词】核心素养；小学语文；教学导向

在小学阶段，学生们掌握的语文素养包括这几个方面：听、说、读、写、思，因此教师在培养学生们的语文核心素养时，要能够从这五大方面进行。这就意味着教师在实际教学过程中，要想让学生能够有稳定的听说读写能力，并且能表现出较高的修养，就要针对学生们的实际情况来培养他们的语感，让他们能够找到适合自己的学习方法。

一、加大学生在课堂学习中自主的程度，合作的效度和探究的深度

1.自主确定目标，选择方法。新课标的改革是需要教师在教学当中能够通过引导来进行教学方法的实施。首先小学语文教师要能够适应当前新课标改革的需求，要能够掌握好专业技能。在此基础之上，教师要培养学生的自主学习意识，要为学生构建一个自主、合作、探究的学习平台，这样学生们就可以自由发散自己的思维，找到适合自己的学习方式。其次，教师要能够转变角色，确认好自己在教学过程当中的身份，从传统教学当中的领导者转变为如今的引导者。……