黄昱星

【摘要】音樂能够陶冶人的情操，洗涤人的心灵，小学阶段的音乐教学更是能帮助学生切实提升综合素养。本文从音乐的律动出发，从课堂氛围、学习积极性以及音乐审美三方面入手阐述了其在小学音乐中的价值，并对其实际应用展开了分析，旨在提高小学音乐教学的整体水平。

【关键词】律动；小学音乐教育；节奏

一、律动在小学音乐教育中的价值

1.调动课堂氛围。律动在小学音乐教育中能够充分调动起课堂的氛围，教师将律动与教学内容相融合，可快速吸引学生的注意力，使学生提升对于音乐学习的热情，精准地理解学习内容。

2.提升学生积极性。在音乐的律动之中，学生能够完成对于节奏感的把握。小学阶段的学生年龄较小，比较活泼好动，而律动满足了学生此方面的需求，使得学生提高了对于音乐学习的热情。

3.提升音乐审美。律动对于学生音乐审美水平的提高有着积极的作用，学生可以在律动中实现视觉体验的拓宽，还能够更加精准地感知音乐的美妙。

二、律动在小学音乐教育中的应用

1.感知音乐的力度与速度。教师可以通过律动让学生对音乐的力度与速度进行感知。在生活中人们常常应用轻快、活泼等形容词，通常情况下，律动速度为中速，可以用豪迈以及抒情等词语来形容。而慢速的音乐则大多体现出沉闷、忧伤和庄严的感觉。

2.展现音乐节奏。在音乐的欣赏中，音乐节奏是非常关键的部分，唯有充分掌握好音乐的节奏，才能够更加深刻体会到歌曲所要表达的情感。……