贾燕妮

【摘要】美术活动在幼儿成长进程中占据极为重要的地位，受到政府社会的密切关注和重视。本文分析了农村创意美术教学应用中出现的问题，提出了创意美术活动在幼儿园的实际应用策略，对废旧材料在幼儿园创意美术活动中的运用展开探讨，希望养成幼儿的美术思维方式，提升幼儿的对美术方面的创造力。

【关键词】主题教学；幼儿教育；美术活动

一、农村幼儿创意美术教学中出现的问题

为保证幼儿园美术素养得以提升，必须按照相关要求对幼儿园学生开展创意美术教学，不断提升幼儿园学生美学意识和创新能力，为幼儿园综合教学水平提升奠定坚实基础。教学方式单一，当前大多数幼儿创意美术教学开展都是由教师教学生学，采用临摹范画的方式，比较的是幼儿画的像不像，这种教学方式会抑制幼儿的思维，不符合创意美术课程的理念。单一的教学活动，同样业限制了幼儿的思维意识。

二、创意美术活动在农村幼儿园的实际应用策略

1.改革传统的教学方式。坚持促进改革，是现今创意美术教学方式与幼儿园主题教学的主要特点，教师在制作主题内容和创意美术活动中必须保证改革的进行，根据幼儿的思维方式，体现美术课堂的开放型，让幼儿参与体验，制造实行创意美术活动的美好教学气氛，引发学生对美术的学习兴趣。除此之外，还应要求幼儿根据教师指导自主创作美术作品，以保证幼儿美术核心素养有所提升。……