肖婷

【摘要】随着人们生活压力的不断增大，现代人不仅仅面对很多身体健康的问题，还出现了心理健康问题，甚至小学阶段的学生由于学习压力越来越大，也出现很多心理健康问题。所以，小学阶段就要非常重视学生的心理健康教育。而班主任作为小学阶段学习和学生各个方面重要的管理者，也要从自己的日常工作中对小学生进行有效的心理健康教育，从而促进学生的身心健康成长。

【关键词】小学班主任工作；心理健康教育；方法探讨

小学班主任不仅是班级的管理者，还是學生学习的引导者、尊敬的长辈和亲切的朋友。由于小学班主任和学生每天相处的时间几乎超过学生和其家长的相处时间，因此，小学班主任更应肩负起小学生心理健康教育的责任。要想做好这点，离不开小学班主任科学的管理方法与引导方法，当学生心里出现困惑或问题时，小学班主任要及时采取办法进行解决，防止学生负面情绪的扩大。

一、密切关注学生的心理需求

小学班主任在对小学生进行心理健康教育时，要从实际出发，避免假、大、空的现象。这就需要小学班主任密切关注小学生的心理发展需求，依照小学生的身心发展规律采取一定的方法，让心理健康教育工作更加具有高效性与科学性。因此，小学班主任要平易近人，做学生的好朋友，多和学生进行沟通。同时，班主任在进行小学生的心理健康教育工作时，要学会分析学生的性格特点和学习情况，进而在更深的层次上把握“学情”，推动心理健康教育工作的进一步开展。……