艾姚香

【摘要】新媒体技术在教育领域中的运用，已成为当前教育教学的必然趋势。将新媒体技术与语文学科进行完美结合，不仅能使课堂教学更具趣味性，还能够显著提高学生学习的积极性及效果。

【关键词】新媒体；小学语文；趣味性；教学策略

在增强课堂教学趣味性方面，新媒体技术可以借助自身的教学优势，将课堂变得丰富多彩，妙趣横生，以此来更好地保持学生的学习兴趣，从整体上提升小学语文课堂教学质量。下面针对新媒体技术在小学语文趣味性教学中的具体运用进行说明。

一、直观教学演示，体会文采魅力

在新媒体背景下，老师可以结合直观的教学演示设计教学活动，既增添课堂教学的趣味性，又给学生提供充分的探究及创新思维机会。比如在学习《观潮》这篇课文之时，由于小学生的生活阅历有限，一般都没有观潮的实际经历。此时，老师就可以为学生播放真实的“观潮”视频片段，让学生获得对课文中潮水的形象的真切体验，并对课文的描写方法进行了解，充分经历情境体验、思考探索及情感感悟的过程。

二、营造有趣的教学环境，调动学生的学习情感

想要确保课堂教学的趣味性，就需要为学生营造趣味性的教学环境，以保持学生的学习兴趣，调动学生的学习情感。比如在学习《长城》这篇课文之时，老师就可以利用多媒体课件的形式为学生展示长城的背景及相关知识，加深学生对于课文的理解，体会文章的意境美感，激发学生的民族自豪感。……