江焕媚

对于小学生来说，思考问题是非常重要的。对问题的有效考查是正确解决问题的基础。要提高小学生的审题能力，不仅要求学生具备良好的阅读能力，还需要具备基本的逻辑思维能力，才能实现文本信息与数学知识的转换。因此，数学教师应通过科学的指导和教学，帮助学生发展思维，提高学生的分析和解决问题的能力。

一、通过耐心读题，强化审读题能力

缺乏耐心是造成小学生阅读和考试不全面的根本原因。教师应通过引导学生耐心阅读问题，增强审题能力。首先，教师要通过开展宣传教育活动，使学生认识到考试的重要性。要让学生认同“阅读问题是解决问题的开始”的理念，不断增加考题在他们心中的分量。其次，教师要加强学生阅读习惯的培养。在早期，为了让学生完整地阅读问题，教师可以让学生大声朗读问题，然后让他们通过独立思考或讨论来解决问题。然后，让他们学会反复复习;通过反复复习题干，确定他们是否选择了正确的解决问题的方法。当学生养成边阅读边思考的习惯时，让他们静静地阅读问题，从而提高他们的综合考题能力。最后，教师还应培养学生避免“陷阱”的能力。这就要求学生具备扎实的数学基础知识和灵活的思维方式。借助良好的考试习惯，准确避开教师设置的陷阱，高质量地答题。

二、通过标注关键词，提升审题能力

数学题目题干当中的关键点将会是解决整个数学问题的关键所在，这些关键点可以是一些数据说明或者数学关系等。……