杨月华

2020年7月27日至31日，由广东家庭教育研究会主办、家庭期刊集团有限公司承办的心理健康教育与辅导专业技能高级研修班在广州举办，我有幸参加了此次培训。此次培训，每个专家的讲座都既有科学的理论，又有鲜活的案例。几天的学习下来，我深刻地体会到：教师或家长懂点心理健康教育的常识是多么的重要，教育孩子，仅有爱远远不够，还要懂得怎样爱。下面，我就如何建立良好的亲子关系谈谈我的看法。

一、学会接纳

在这几天的培训中，我聆听了7位教授的讲座，并参加了一个以“后疫情时期亲子相处的心理关注”为主题的家庭教育微论坛。其中李季、杨青、李桦、梁慧勤4位教授和微论坛的几个分享嘉宾都不约而同地提到这样的观点：要懂得共情，更要无条件地接纳孩子。接纳孩子的缺点，接纳孩子的想法，接纳孩子的情绪等等，总的来说，就是要接纳孩子的不完美。李桦教授说，生命的成长有各自的姿态与美好，每一种姿态都有他的需要，教育的前提是接纳他，并了解他的需要，尊重每一种生命姿态。她说，现实生活中，接纳孩子，不是每个父母都能做到的，需要宽广的胸怀。杨青教授说，我们要接纳孩子犯错，因为孩子犯错其实也是在成长，我们不应該剥夺孩子学习、成长的机会。对几位教授所持的观点我深以为然：爱孩子，就不应该带有任何功利心。当我们愿意真正去了解孩子的时候，也许我们就学会了接纳，就能自然地建立良好的亲子关系。……