江苏省南通市永兴小学 顾蓓蓓

“爱”是这个世界上最伟大的字眼，陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。因此，爱学生是教师的天职。教师对学生的爱，就像天空对小鸟的包容，雨水对花朵的滋润，太阳对广袤土壤的普照。爱是优化教育效果的基础手段之一。陶行知先生一生都倡导着“爱满天下”，实践着“爱的教育”，他以睿智的目光去捕捉孩子身上细微的变化，用细腻的情感去感受孩子内心的需要，用炙热的爱心去鼓励孩子个性的绽放。对于刚刚参加工作的我而言，陶行知先生“爱的教育”理念更使我受益匪浅，是我们青年教师的精神财富。

一、爱的教育——平等对待

自古以来，由于年龄的差距、老师的架子，孩子们与生俱来就对老师有一种畏惧感。是呀，教师的爱心就像弥漫在班级之池的水，滋润着每一位学生的心田，一旦失去了爱心，一切教育都无从谈起。身为班主任，爱的基础是能和学生群体之间建立平等关系，和谐处事与交流，减缩班主任和学生群体之间的距离，为学生表达、表现自我创造足够的空间，只有这样方能使大部分学生主动、畅快地与教师沟通，表达自己所想所思。

还记得我带领着一年级新生入学时，许多孩子还没有从幼儿园的生活习惯转换过来，小叶就是其中一个。有一天中午吃饭时，小叶的同桌跑来告诉我：“老师，老师，我们周围总是传来阵阵恶臭。”我走近一闻便知道小叶将大便拉在身上了，我将他拉到教室外，严厉地批评他：“什么时候拉在身上的？……