山东省日照市岚山区高兴镇中心小学 田 勇

才为德之资，德为才之帅。育人之本，在于立德铸魂。立德要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫。说到底，育人必须要始终如一地贯彻落实立德树人的教育根本任务。

于小学语文教师而言，将德育内容润物无声、卓有成效地渗透到小学语文课堂教学过程中，就是全面贯彻落实立德树人教育根本任务的一种具体表现。小学语文课堂教学中渗透德育的效果如何，关键在于课堂的效果。课堂提效果，德育才能结硕果。下面笔者将围绕提升在教学目标中渗透德育的效果、提升在教学活动中渗透德育的效果以及提升在教学评价中渗透德育的效果三个方面，深入浅出地论述小学语文课堂教学中的一些德育渗透策略。

一、提升在教学目标中渗透德育的效果

教学目标是教师与学生在课堂中共同努力的方向，是课堂的彼岸，是教学的司南。在小学语文课堂教学中渗透德育，教师首先必须要在教学目标中渗透德育内容。唯有将德育内容合情合景地渗透到小学语文课堂教学目标之中，教师才能够在课堂教学中有明确的德育方向。

在课堂教学目标中渗透德育内容时，忌“假、大、空”，宜“真、小、实”。“真”，是指德育内容要真实、真切、真趣；“小”，是指德育内容在教学目标中的渗透点要小，渗透幅度要小，渗透力度也要小，小到让学生感觉不到德育，但却能够让他们接受润物无声、实实在在的德育；……