张亚丽

摘要：现代教育理念下，将多媒体辅助教学应用到大学英语语言学教学之中，可以让教学内容变得更加丰富，提高学生的学习热情和课堂参与度，对于学生综合素质的全面发展大有助益。本文将探讨和分析多媒体辅助教学在大学英语语言学教学中的应用价值和有效策略，希望能够为实践教学工作起到参考和借鉴，从而充分激发学生的英语学习兴趣，全面强化大学英语语言学教学效果，为学生英语核心素质的良好发展奠定坚实的基础。

关键词：多媒体辅助教学;大学英语;语言学教学;有效策略

新时期涌现出了许许多多先进的教学技术和教学方法，给教育教学工作的开展注入了源源不断的生机活力，课堂气氛更加活跃，学生的注意力被牢牢吸引，教学活动得以顺利进行，有力保障了教学的有效性。现如今将多媒体辅助教学应用到大学英语语言学教学中是一种必然趋势，是教学改革的重大革命，可以生动形象的呈现英语知识，给学生带来强烈的感官刺激，大学英语语言学教学难度急剧下降，学生能够深入透彻的掌握知识内涵，获得英语能力的持续锻炼，有利于学生知识能力的协同发展。

一、多媒体辅助教学在大学英语语言学教学中的应用价值

1.有利于激发学生的学习热情

学生能否对将要学习的知识产生浓厚的学习兴趣，将会对大学英语语言学教学效率和教学质量产生直观影响，激发学生英语学习热情的有效方式就是基于学生的興趣爱好、能力现状和学习需求出发，精心设计教学方案，选择合适的教学方法，想方设法的吸引学生的目光，使之思维保持活跃性。多媒体辅助教学的应用会给学生打造一场感官盛宴，震撼了他们的心灵，在学生的脑海中留下了深刻印象，而且所用元素丰富多样，充分满足了学生个性化的学习需求，大学英语语言学教学将得以高效化开展。

2.有利于丰富英语教学内容

互联网平台上拥有着海量的教学资源，是对教材内容的有效补充，利用多媒体辅助教学，将互联网教学资源进行科学的筛选和整合，与当前大学英语语言学教学内容相关联，可以让教学内容更加丰富，充满趣味性，极大的开拓了学生的视野，增加了学生的知识储备。同时，此种先进技术的应用还能在有限的课堂时间内传授学生更多的英语知识，帮助学生夯实英语基础，逐步完善自身知识体系，培养了学生自信心和成就感，学生在英语学科的进步十分显著，将会爆发出对英语学习的无限热情。

3.有利于学生综合能力的发展

伴随着全球经济一体化的发展，英语这门语言在各行各业中的应用越来越广泛，灵活使用英语进行跨文化交流更是21世纪人才不可或缺的一种能力。在大学英语语言学教学中应用多媒体辅助教学，给学生创设职业英语情境，让学生知道在不同的职业场景中应该如何使用英语，给学生创造口语交流机会，增强学生的跨文化交流能力，确保学生能够掌握基本的英语听说技巧，可以准确进行英汉互译。在此情况下大学生将会真正成为时代和社会需要的人才，在行业中发光发热，为行业发展贡献一份不可小觑的力量。

二、多媒体辅助教学下的大学英语语言学教学策略

1.在大学英语语音教学中的应用

语音教学可以说是大学英语语言学教学的重要组成部分，听力和口语都包含在此范畴内，需要重点对学生的听力和口语表达能力进行训练，保证学生可以在听到某个词汇和句子时脑海中自动浮现出其含义，同时在口语训练中及时发现自己发音不标准的地方，有针对性的加以改进，促使学生英语能力得到迅速提高。教师要指导学生合理使用录音软件，朗读课文并进行录音，在课堂上以小组讨论的形式予以分析，以此来培养学生分析问题、解决问题的能力，调动他们英语学习的积极性。学生知道了自己在哪些方面存在不足，日后的英语学习就会更有计划性，可以少走不少的弯路、错路，充分展现了多媒体辅助教学在大学英语语言学教学中的应用价值。

2.在大学英语语法教学中的应用

大学英语语言学教学还有一项重要内容就是语法教学，只有正确使用语法，学生才能知道如何使用恰当的词汇进行造句，最终流利的运用英语进行跨文化交流。以往语法教学被视为一个难点所在，课堂氛围比较枯燥，学生理解起来十分困难，更遑论将理论知识应用到实践中了，导致大学英语语言学教学陷入了困境。多媒体辅助教学的应用打破了这一局面，在举例阶段创设真实情境，使学生在实践中理解语法知识，将知识进行内化，大学英语语言学教学更具生动性和直观性，彻底颠覆了传统英语教学模式，语法教学不再会是影响学生英语能力发展的障碍，学生将会感受到英语学习的无穷乐趣，更加积极主动的进行探究，他们的英语学习也能取得事半功倍的成效。

3.对课件设计进行革新

对于大学英语语言学教学来说，其教学课件的设计是一个关键环节，课件质量会对教学效果产生一定影响，所以要在具体的课件设计阶段结合学生的实际认知以及本门课程的特点，科学合理的应用多媒体技术，加强英语知识之间的关联性，按照由浅入深、循序渐进的原则设计课件，为学生创设丰富多样的职业情境。在课堂教学中还可以运用小组讨论的方式，调动学生的主观能动性，培养学生自主学习和自我优化的意识，促进大学英语语言学教学质量的进一步提高。

结束语：多媒体辅助教学的应用可以推动大学英语语言学教学的顺利实施，促进学生综合能力的全面发展，需要教师能够在语音和语法教学中合理使用多媒体技术和软件，还要精心设计多媒体课件，为学生提供更好的教学服务，从而实现学生全面发展的目标。

参考文献：

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