李龙  姜威

摘 要：高校思想政治教育是落实立德树人根本目标的关键环节，在高校进行思想政治教育需要良好的文化环境。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。通过将中华优秀传统文化与思想政治教育进行融合，对于充分发挥中华优秀传统文化教育的价值，切实提升高校思想政治教育水平具有重要意义。本文试析中华优秀传统文化与思想政治教育相融合的意义，对中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用现状与具体措施进行阐述。

关键词：中华优秀传统文化 思想政治教育

中华优秀传统文化体现了中华民族悠久的历史。将优秀传统文化与高校思想政治教育结合在一起，能够从根本上提升思想政治教育水平，激发大学生学习与传承传统优秀文化的积极性。当前，中华优秀传统文化在高校思想政治教育的学术研究和教育实践中都存在着明显缺失的现象，相关教育工作者要对高校思想政治教育模式以及教育内容进行不断完善。

一、中华优秀传统文化与高校思想政治教育相融合的价值

1.有助于挖掘丰富的思想政治教育资源

思想政治教育工作的创新和提升离不开对中华优秀传统文化的传承和弘扬。传统文化影响着人们的行为方式、思维方式、道德规范和价值取向，我们必须尊重历经千年的文化传统，必须从传统文化中汲取丰富的资源，将优秀传统文化与高校思想政治教育融合起来。

现阶段，高校思想政治教育内容与形式较为单一，学生的学习热情普遍不高。而将中华优秀传统文化与思想政治工作融合在一起，可以从一定程度上解决“机械融合”或“说教式”灌输造成的思想政治教育中存在的表面化和浅显化的问题。

2.有助于增强学生的道德修养

中华优秀传统文化和思想政治教育的目标都是为了提高学生的思想道德素质。传统文化所倡导的价值观念和当前思想政治教育所倡导的社会主义核心价值观有着许多相契合的地方。崇德、重德、德教是中华传统文化的价值取向，并相应地确立了一套完备的教育理论。因此，将优秀传统文化融入思想政治教育，不仅有助于中华优秀传统文化的继承和发展，还助于提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3.有助于激发学生的爱国精神

文化具有民族性。中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华儿女的精神支柱。在思想政治教育中加强优秀传统文化教育，弘扬民族精神，有助于增强大学生的文化认同感，也有助于增强大学生的民族自信心和凝聚力，更有助于传承和弘扬爱国主义优良传统，培养爱国主义精神。

二、中华优秀传统文化与高校思想政治教育的联系

中华民族传统文化具有丰富的文化形式与内涵，优秀文化作品中所宣扬的高尚道德品质，无一不成为当前高校思想政治教育的重点，使思想政治教育理论和内容得到丰富。优秀传统文化为大学生思想政治教育工作提供了充足的资源。同时，高校思想政治教育是大学发挥文化育人和文化传承作用的重要渠道，是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。

将优秀传统文化融入思想政治教育，是思想政治課程自身发展的内在要求。中华传统文化涉及哲学、历史、政治等诸多内容，我国的思想政治教育必须尊重文化传统、行为方式、价值取向，批判地继承、吸收传统文化的内在价值，坚定文化自信，挖掘其中的当代价值，实现传统文化和现代思想政治教育资源的整合、转化，实现目标价值指向的统一。

大学阶段是学生世界观、价值观与历史观形成的重要时期，就目前来看，西方资本主义思想中的利己主义、功利主义严重影响到学生的观念，因此必须在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化，帮助学生认识到学习与发扬优秀传统文化的重要意义。

中华优秀传统文化中的崇德尚人、天人合一、以人为本等理念与当前社会主义核心价值观的价值导向、道德准则有许多契合之处，因此将中华传统文化与高校思想政治教育相结合，能够帮助学生更好地理解思想政治理论，提升学生的思想政治水平。

三、中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用现状

1.难以激发学生学习的积极性

随着经济全球化的日益增强，现阶段大学生在日常生活中受到外来文化、网络文化和西方文化的影响，不利于传统文化在学生群体中的继承与发扬。部分学生将西方功利主义与个人主义作为价值观，认为中华优秀传统文化中所宣扬的奉献精神与集体精神不再适用于当前复杂的社会环境，这种错误思想导致高校思想政治教育工作难度较大。

2.缺乏优秀传统文化教育内容

高校思想政治教育课多数以理论为主，部分高校思想政治教育尚未增设与传统文化相关的内容;还有部分高校将传统文化课程设定为选修课，普及程度有限，使大部分学生没有机会接受传统文化教育，无法充分理解中华传统文化的精髓。

3.对优秀传统文化的重要作用缺乏认知

部分高校思想政治教育者缺乏在课堂中融入优秀传统文化的意识，导致教学内容倾向于理论性与专业性，形式和内容单一，学生对参与思想政治教育活动的积极性不高，这也是思想政治教育中缺乏传统文化的原因之一。

四、中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合路径

1.组织中华优秀传统文化教学活动

思想教育工作者应以高度的文化自信，不断推进传统文化与思想政治教育的融合。面对新形势下思想政治教育工作的任务和要求，要对传统文化资源进行细致梳理和发掘，创新教学形式，进一步促进思想政治教育的发展。要通过对教材的整编，确保学生能够在连续性、常态化的传统文化教育过程中，更加深刻地理解传统文化精髓。

同时，学校也可定期组织传统文化讲座以及各类社团活动，通过形式多样的活动，使传统文化能够在真正意义上与高校思想政治教育活动融合在一起。

2.建立优秀传统文化校园体系

在高校思想政治教育工作中，要以建立优秀传统文化校园体系为目标，利用不同手段、站在不同角度，营造浓厚的传统文化氛围，确保学生在物质文化以及精神文化空间中均能够体会传统文化精髓。

例如，在教室、食堂等公共场所悬挂名言警句，确保学生能够以中华优秀传统文化、道德准则来规范自己的日常行为。

3.创新思想政治教学模式

为从根本上激发学生参与高校思想政治教学活动的积极性，教师也可采用先进的新媒体技术，将新媒体平台作为推动中华民族传统文化与思想政治活动融合的重要工具。高校新媒体平台要坚守政治立场，确保平台内所展现出的内容均具有丰富的传统文化内涵。还可以利用校园公众号等方式，定期推送有关传统文化的经典作品，加深学生对传统文化的理解，自觉肩负起传承及发扬传统文化的责任。

4.丰富思想政治教育的内容

相关教育工作者要能够结合当前社会发展态势以及规律，找寻更加符合学生学习需求以及未来发展的传统文化作品，对思想政治教育内容进行不断完善。要坚持以学生为本的原则，确保学生能够在课堂中表达个人想法，根据不同学生的特点，制定出思想政治教育方案，从根本上提高高校思想政治教育水平。

总而言之，中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合工作任重而道远，为使当代大学生能够肩负起继承与发扬中华优秀传统文化的重任，就要拓宽高校思想政治教育路径，分析在思想政治教育工作中存在的各类问题，找寻能够激发学生学习积极性的方式，确保思想政治教育工作能够发挥重要的育人作用。

参考文献：

邓晓文、王祺《高校思想政治教育创新途径研究

—以中国传统节日文化教育为例》，《辽宁经济管理干部学院学报》2020年第2期。

（李龙，1989年生，男，山东临沂人，汉族，助教，研究领域：大学生思想政治教育，非物质文化遗产。姜威，1989年生，男，山东烟台人，汉族，研究生学历，助教，研究领域：大学生思想政治教育）