(渤海大学 文学院，辽宁 锦州 121013)

视频娱乐在今天的中国越来越普遍，其语言表达形式和蕴含的文化因素等对于留学生学习汉语很有益处。每年都有大量外国留学生在中国各所高校学习，其中绝大多数留学生是青少年。这些青少年在本国时经常会使用YouTube 等视频网站，在他们来华之后，看到中国也有相仿的媒体形式，这对于他们来说更易于接受。

媒体形式的不断发展。电影、记录片等影视作品已经越来越多地出现在对外汉语课堂中。对于留学生来说，影视作品兼顾听力、阅读（字幕）、口语等方面的语言训练，尤其是在对外汉语文化教学中，影视作品能够更加直观让他们感受到抽象的中国文化，感受到隐藏在社会表象背后的文化习惯等因素。视听媒体作为教学辅助手段无疑是具有巨大潜力的，但在应用于文化课堂中却仍存在着诸多问题，如影视作品的选材不当，播放时间过长，以及内容缺乏时效性等。

本文源于对以上情况的思考，分析网络短视频在对外汉语文化课堂中应用的可行性，以及如何应用。

一、传统视频材料的局限

目前，已经有相当一部分对外汉语教师把视频作为一种教辅工具使用在对外汉语课堂中，但他们使用的视频多是记录片、电影片段这样的时间较长的类型[1]。相比于网络短视频，纪录片和电影具有完整的叙事结构，其中的场景设置十分讲究，语言的使用也比较规范，原因是大多纪录片、电影都有专业团队支持，采用专业的设备，呈现高质量的内容。……