刘金霞

摘要：随着当前经济全球化趋势的快速发展，英语在国际社会中的作用越来越大，社会用人单位对人才招聘的英语能力要求也在不断提高，因此英语已成为当前我国教育事业中的重点教学科目之一。本文将对小学英语教学现状及优化策略展开探讨，结合小学英语教学内容以及学生的学习特点提出科学有效的英语教学模式，希望可谓当前小学英语教学提供新的教学思路。

关键词：小学英语;教学现状;优化策略

中图分类号：G623.31   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）16-0258-01

1 目前在小学教学阶段英语教学所存在的主要问题

1.1缺乏兴趣引导，课堂教学质量不高。在小学教学阶段，学生年龄偏小，活泼好动，对于新鲜事物具有强烈的好奇心。但是也由于学生年龄偏小做管理和自主学习能力相对较弱，学生的课堂主义难以长时间保持集中[1]。并且在传统教学模式的影响下，教师更加关注理论知识的传输，在课堂教学中以教师为主为学生讲授知识，这些教学因素的综合影响下学生只能够被动的去接受理论知识的学习，严重影响到学生学习兴趣的培养。虽然教师在教学中也在尝试采用多元化的教学方法来提高教学趣味性，但是从目前的教学来看，教师所采用的教学方法主要功能是吸引学生的注意力，其本质教学模式仍然未脱离传统传输式教学[2]。学生的个性化思维无法得到有效的发挥，学生的思维能力也就无法得到有效的培养，这将导致学生会对英语学习产生一定的抗拒逆反心理。……