任莉娜

【摘 要】我们国家的乐理理论在众多优秀音乐家的开发创新中不断发展进步，并不断走向成熟。近年来，中国音乐界十分关注乐理理论的研究，现如今的发展趋势就是越来越细化，综合性越来越强，多种元素交互使用，伴随着新兴科技的产生，乐理理论也在升级优化之中。本文主要针对乐理理论的发展现状展开叙述，探究其新时代下的创新。

【关键词】乐理理论;发展;创新

中图分类号：J602文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）34-0051-02

经济、政治、文化的发展进步可以促进国家飞跃，音乐理论的发展进步是文化发展的一个指向标，在上世纪八九十年代的时候，我国的一些优秀音乐家对音乐理论进行了深入的研究，不同流派的音乐学家也对音乐理论进行不一样的演绎和诠释，这也就暗示着我们国家的乐理理论呈现着百花齐放的状态。

一、目前乐理理论的发展状态

（一）乐理理论与其他学科理论的互动性强

我们国家的乐理理论经过一系列的发展变化，在不断的更新升级之中发展着，其范围已经不再局限于简单的写作知识和相关理论了，音乐的方方面面都有了一定的涉及，对于音乐风格、音乐素质以及相关理论的研究呈现出不同的发展态势，这也是近年来的一个发展变化，需要研究的范围和领域不断扩大，并且还与其他的学科理论知识相互交融，相互渗透，形成了音乐学习无限制、多学科相互交叉的实践模式。大众对于乐理理论不再感觉遥远、无法触碰，音乐理论也不再被束之高阁，开始与其他学科有了融合，与现实生活联系更加紧密。

举一个简单的例子，在学习心理学的时候，以前的心理学只是借鉴国外的理论知识并将其应用到现实中，同时会使用一部分中国传统的方式，音乐的使用还是极少的，现在出现了新的心理学就是音乐心理学，该学科重点是对于人的音乐素质以及审美品质的培养与提高，可以促进人的音乐素质的提升，这就是乐理理论与心理学的交互学习的过程，除了音乐心理学之外，还有许多的学科都是在乐理理论的基础上展开的，多学科的借鉴互动，加强了学科之间的交流，有利于促进我们国家的乐理理论的发展进步。

（二）音乐文化的发展

乐理理论是音乐文化的一个基础，众多的专家学者都是在研究乐理理论的基础上通过将其与其他的相关内容结合，来发展音乐文化。我们国家的音乐文化相较于西方而言起步比较晚，一些学习还比较基础，音乐文化的学习重视程度有待提高，许多的学习者只是重视学习音乐的具体操作，想着如何才可以表现出好的音乐效果，但是对于基础的乐理理论只是简单了解，没有进行过深入的研究，还没有提高重视程度。乐理理论与音乐实践的结合是十分重要的，乐理理论是学好音乐文化的基础，音乐文化虽然在不断进步之中，但是还有许多亟待解决的问题。

（三）乐理理论的学习关注程度不够高

就国家目前对于乐理理论的学习力度来看，对于乐理理论的学习还是一种机械式的学习模式，乐理理论让多数人感到枯燥乏味，教学中的理论学习也只是浅尝辄止，没有进行深入的研究学习，这使得一部分人不重视乐理理论的学习，关注程度不够高，忽视一些理论上的细节问题，这对于乐理理论的深入探究以及发展进步是不利的。我们国家的乐理理论学习虽然简单，但是也应该不断学习，提高学习者的重视程度，促进其发展进步。

二、当代乐理理论的新突破

相关学者在对乐理理论进行一系列的研究之后，表明我们国家的乐理理论发展呈现出比较稳定的发展状态，主要表现在以下几个方面：

（一）音乐传播学的突破

音乐传播学是乐理理论被广大群众知道了解的一个重要途径，互联网时代的今天，信息传播变得更为迅速，信息的落后就会影响理论知识的学习效率。音乐传播学是乐理理论的一个渠道，通过音乐传播学的发展进步，乐理理论能更好地被学习，尤其是近几年来的音乐传播学，不再局限于一种方式，音乐传播学的不断发展进步是自身的发展，更是音乐的相关理论的进步，其传播途径也不断扩大，这也就是乐理理论学习的扩大。

（二）音乐治疗的突破

以前的音乐只是一种被人们欣赏的艺术，其实在某些时候音乐可以化解人们内心的忧伤，但是过去的乐理理论只被视为一种理论知识，被大眾学习然后接纳，而现在的乐理理论可以被视为一种工具，将其加入到心理学的应用领域中去，可以通过乐理理论的相关学习，将其中一部分内容优化，变为治愈心理疾病的方式，这也就是现在的音乐治疗法，这项突破的发展还是基础阶段，需要与特殊教育、心理学、物理学等多学科相结合，配合各种工具、环境加以使用，对于乐理使用者的要求也是很高的，但是这也是一种新的突破。在音乐治疗的过程中需要首先了解使用音乐的背景以及原理等相关理论，这是无形之中的一种学习，只是这种学习方式重点在音乐的治疗上，我们国家近年来通过音乐治疗的方式去安慰人的内心产生了很好的结果，乐理理论就是在这样的环境之下被人们所熟悉认知的。

（三）乐理理论教学的突破

音乐学科的教学从小学开始，国家就给予了足够的重视，重点在于培养德智体美劳全面发展的人，小学的音乐学习只是引入阶段，重点是培养兴趣所在，之后的学习阶段会有专业的课程，音乐也是艺考的一个项目，但是以前的音乐学科学习只看重结果，让学生展现自己的音乐技巧，对于音乐素质的培养还不到位。乐理理论教学方面的突破就是从小就会有渗透性教学，会有一些乐理理论的教学，让学生了解什么是音乐，掌握各种专业的技巧，之后更加重视一个人的音乐素养，素养的培养在乐理理论的相关学习中慢慢渗入，乐理理论的学习不断增多，这是教学方面的一种突破，可以促进我们国家的音乐教育事业的发展进步，为国家培养更多的音乐专业高素质人才。

（四）乐理理论应用的突破

乐理理论的应用范围具有局限性，最开始是专业的学者进行研究的一个对象，但随着社会的发展进步，乐理理论的应用范围不断突破，最开始只是在音乐领域的使用，到现在的多种学科、多种范围的应用，比如在物理学、实验学、心理学等等都有涉及，人们会在心理学中使用一些乐理理论帮助治疗，通过音乐去放松人的内心世界，是一种音乐疗法，这也是乐理理论的一种突破，还有人们的日常生活之中也有接触，人们在无形之中的举动，可能就是音乐理论的使用，这就是乐理理论的一种突破式发展。

三、对于乐理理论的发展思考

（一）重视乐理理论在教育中的投入力度

乐理理论的研究需要学者深入展开，同时教育中也需要加大力度，在专业学生的教学上进行乐理理论的教学，培养相应的音乐素质，不仅是在课堂的教学上要专门开设与乐理理论相关的课程，在具体的实践活动课中也需要普及乐理知识，注重学生专业素质的培养;对于普通的学生，也应该适当渗透乐理理论，可以将乐理理论作为选修课程开设，这样不仅满足学生的学习兴趣，还可以扩大乐理理论的受众范围，在普通的学生中也有喜欢音乐的，所以这样的开设是合情合理的，这样才可以保证接受教育的学生了解一定的乐理理论，从中受到一定的启发，间接培养自己的音乐素养，培养自己的业余兴趣，促进音乐教学的发展进步。

（二）将乐理理论学习渗透到更大的范围中去

乐理理论的学习与多学科的结合是一种必然的趋势，所以，不能将乐理理论固定化，应该扩大其范围，将乐理理论的学习放到更广阔的空间中，多种学科进行交互融合，增强其互动性，这是一种音乐的发展态势，比如在鉴赏课程中适当加入音乐理论的相关知识，学生还可以在文学的课程学习中学习乐理知识，加深各种学科的交互融合程度，因为音乐本身没有限制，需要更多的学习，让其具有科学性和合理性，与更多的社会实践相结合，促进音乐事业的发展进步。

（三）乐理理论的普及应该大众化

我们国家的音乐不断发展进步，出现了许多优秀的音乐人才，他们帮助传播音乐，乐理理论的普及也应该是大众化的，在生活中可以通过多媒体的传播使用去宣传乐理的相关理论，让普通的大众在生活中就可以接触到乐理相关理论，这在普及上有一定的难度，但是音乐应该是没有界限的，应该渗透到各个领域中去，可以使用人们喜欢的多媒体平台进行宣传，有专业的老师负责直播讲解，开始的时候可能是困难的，但是随着人们的接受程度和兴趣增加，乐理理论的普及就可以大众化。

四、结束语

乐理理论的发展和创新是时代赋予的一种态势，在音乐理论的学習中不断深入研究，实现创新式的发展模式，使得乐理理论的领域更为广阔，音乐同其它学科相互交融之后，便是多领域的突破创新，音乐的学习不只有乐理理论，更重要的是通过理论的学习进行实践，在实践中养成高素质的音乐品质。当代的乐理理论在不断发展中，音乐传播学、音乐文化、音乐学科等是乐理理论发展的基础，通过多种方式的研究，在各个方面的学习中进行渗透，开创多种教学方法，不断完善国家的音乐相关机制，推动乐理理论向着更广阔的领域发展。

参考文献：

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