王红梅

摘 要：数学学科是学校教育中至关重要的一门学科，也是学好其他学科过程中必不可少的前提和基础。在初中阶段，教师需要通过数学教学为学生今后的学习打下良好的基础并且培养学生的学习兴趣。问题导学法作为提高学生学习效率的一种方法，需要得到数学教师的合理应用。本文对问题导学法在初中数学教学中的应用优势进行了分析并探讨了该方法在教学应用中需要注意的问题，旨在为今后初中数学教学工作的顺利开展与创新提供理论支持。

关键词：初中数学;问题导学法;教学现状

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）32-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.32.040

数学学科不仅仅是学校教育中必不可少的一门重要学科，也是学好其他学科，如心理学、物理、建筑等学科的基础和前提，因此，推动数学教学工作的发展成为当前学校教育的首要内容。初中阶段对于学生而言，既可以奠定学科知识基础，又可以培养对知识主动探索的兴趣，因此初中数学教师应把握住这个关键时期，采用合理的方法提高课堂教学的质量。“问题导学法”是一种能够提高学生思维能力，引导学生自主学习的新型教学模式，即教师通过在课堂上提出问题的方式激发学生去了解问题、思考问题，并积极地寻找策略解决问题，从而培养学生独立解决问题的能力和自主学习的良好习惯[1]。新课程改革背景下，问题导学法更能够满足“以生为主，以师为辅”的要求，更能提高课堂教学的效率，改善当前数学教学中的不良现状。……