薛程程

摘要：幼儿教育是社会各界关注的焦点，高效的幼儿教育教学活动对幼儿身心健康发展具有积极的促进意义。民间游戏不仅是传统文化的组成部分，也是幼儿园教育教学活动中不可或缺的内容，教师在教学活动中应结合教学内容来恰当选择民间游戏，发挥出民间游戏的作用，促使幼儿更加了解民族文化与认知事物，获得身心的健康发展，达到寓教于乐的效果。本文针对民间游戏在幼儿园教育教学活动中的运用展开分析。

关键词：民间游戏;幼儿园教育;教学活动;运用

作为游戏的载体形式之一，民间游戏兼具教育性和趣味性的特点，有着丰富多样的形式，能调动幼儿参与教育教学活动的兴趣，促进幼儿的个性化发展与健康成长。对此，幼儿园教师在教育教学活动中应该巧妙运用民间游戏，选择与幼儿心理发展规律相符的游戏，并对园本课程加以完善，为幼儿提供优质高效的学前教育，以便幼儿能了解优秀的传统文化，实现在玩中学、学中玩的教学效果。

一、注重生活化民间游戏的开展

近年来，幼儿园教育教学活动中民间游戏的运用范围持续扩大，但是所选用的民间游戏在内容方面缺乏地域特色，甚至脱离幼儿的生活实际，导致幼儿缺乏参与游戏活动的热情。例如：教师为了让幼儿更好地认识秋天，在教学活动中会采用如下语句：“秋天树叶变黄后，一阵秋风吹过，树叶会飘落在地上。”这种气候的变化现象基本会出现在北方地区，但南方地区的树叶基本都是早春落下。……