林晴

摘要：本文围绕新媒体技术在初中综合实践活动课程中的应用策略为主题来展开分析，通过详细了解新媒体技术在初中综合实践活动课程中应用的价值，再提出促进新媒体技术在初中综合实践活动课程中应用的可行性对策，实现教学工作更加具备形象化、专业化以及生动化，最终取得满意的教学效果。

关键词：新媒体技术;初中综合实践活动课程;应用策略

在社会快速发展的背景下，我国更加注重教育事业的发展，新媒体技术有着诸多应用优势和空间，其所具备的网络媒体教学特点成为了当前教学工作中最具有应用价值的辅助教学手段，也因此受到了广大师生的认可和关注。将新媒体技术应用在初中综合实践活动课程中能够迎合新课改提出的各项要求，提升整体教学质量，让学生接受更加专业全面的锻炼，从而提升整体授课效率。

一、新媒体技术在初中综合实践活动课程中的应用价值

和传统的课程相比，综合实践课程更加关注学生学习体验和实践，重视学生参与和实践操作能力，而且所开展的各种活动具有主题性，在实践教学中，利用新媒体技术可以发挥出互联网、无线通信、电脑、手机、音视频以及图文的教学优势，确保课堂教学活动丰富多彩，吸引学生注意力，激发学习欲望。

例如，当教師在为学生讲解“环境保护”为主题的综合实践活动教学内容时，便可以利用新媒体技术授课，通过互联网搜集有关环境保护和破坏的教学信息，比如通过电脑和大屏幕为学生播放雾霾的形成原因以及对人们生产生活的危害，让学生通过视觉直观了解雾霾为生活环境带来的负面影响。……