龙家旺

摘要：随着教育改革力度的加大，对当前初中历史教学提出了新的标准和要求。教师不仅要完成教学大纲的任务，还需要做好对学生德育教育的渗透工作，将德育教育渗透到实际教学的每个环节，不断地提升学生的综合素养。历史学科中有很多丰富的德育教育资源，教师要充分加以利用。本文主要对如何更好地在初中历史教学中渗透德育教育进行了分析，并提出了一些建设性意见，希望有助于提升初中历史教学的质量。

关键词：初中历史；德育教育；德育思想

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0076

新课改中对历史教学提出了三个目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这进一步突出了全面提升学生的综合素养是迫在眉睫的事情，而情感态度和价值观作为这三个目标中最为重要的，从侧面印证了历史教学也要做好立树人的任务。所以，在初中历史教学过程中，教师不仅要将基础的知识讲解给学生，还需要对学生进行有效的德育教学，引领学生树立积极的三观。

一、为什么要在初中历史教学中做好德育教学的渗透

历史教学中有很多丰富且与德育相关的内容，通过历史的学习可以更好地帮助学生感受时代变化，认清社会建设发展形势。合理地将德育教学渗透到初中历史教学中，能够有效提升学生的爱国素养，特别是随着世界格局的快速变化，社会形势也变得日益严峻，这就更需要学生具有强烈的道德素养。……