赵鑫

摘要：高效课堂即是以学生为主体，在给定的课堂时间范围内尽可能提高课堂教学效果，提高教学质量让学生更有效地吸收数学知识。其核心是以人为本，提高学生自主学习能力，把学生从被动接受知识转变为主动学习，以达到传授知识，加快教学效率的目的。本文以北师大版初中数学为例，对初中数学高效课堂的构建进行设想探究。

关键词：初中数学；高效课堂；教学模式

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0065

初中数学对于很多学生和教师来说是一个难题。一方面因为初中数学连接着小学和高中的课程，作为承上启下的部分，对于初中数学的学习和教学非常重要，如果没有打下好基础，那么对于之后数学整体知识体系的理解就会出问题；另一方面是因为小学数学到初中数学的转换，难度和理论复杂程度有了一个质的飞跃，如何让学生最大程度在课堂上对所学知识进行吸收理解并运用，对于初中数学教师来说是一个挑战。新时代的教学理念要求数学教学必须提高教学效率，开展“高效课堂”的教学模式。本文即以北师大版初中数学教材中的课程为例进行探究，对高效课堂模式进行探索构建。

一、完善课前准备阶段，丰富课堂设计

在课前准备阶段，教师应该丰富教学设计，采取多种形式引起学生的好奇心和兴趣；同时系统地对教学任务、教学环节等教学目标进行统筹规划，按部就班地进行教学演练，同时在教学心理方面教师应充分考慮学生的接受能力，要以学生为中心开展教学，避免先入为主和“剃头挑子一头热”的情形，做好教学阶梯式安排，分别顾及到尖子生、中等生、成绩较差学生的接受水平，采取不同方式因材施教。……