杨燕君

摘要：在小学数学教学中，教师通过自主学习活动的组织开展，可以进一步满足学生全面发展的基本需要，更符合素质教育的基本要求，让学生可以在数学学科学习中增强独立性和胜任感。小学数学教师要为自主学习活动的开展提供足够的教学方式上的调整，注重传授学习的方法，让小学生可以在自主学习活动中学会知识，提高能力，增强综合素质。

关键词：小学数学；自主学习；教师；学生

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0029

在小学数学的学科教学活动中，教师要注重培养学生自主学习活动中的积极性，要给他们的自主学习提供资源和方法上的指导，让小学生能够胜任自主学习的基本要求，并且提高自己的综合素养。基于此，为了更好地改善这一现状，小学教师在实施实践教学的过程中，一定要树立起新的授课理念，并对一些实效性、针对性较强的授课方法加以探索，从而在强化学生自学能力的同时，也能够帮助其更好地完成学习任务，使高效教学这一目标得以最大化的落实。因此，小学数学教师要如何开展工作，提高小学生数学自主学习的意识和能力呢？笔者主要从以下几个方面开展工作，并且积累了一些经验。

一、小學数学教师要善于培养学生的学习兴趣

在小学数学学科教学活动中，教师要安排自主学习活动，成为课堂传授教学法的重要补充。这符合素质教育的基本要求，有助于提高学生的自主学习能力，因此，小学数学教师要让学生建立起来数学学科的学习自信，有充足的兴趣，这样才能更好地帮助他们在学科学习中有收获、有进步，可以在自主学习中积极地将已有的知识和经验充分建构起来。……