王玉玲

【内容摘要】语文学科对于培养学生思维品质与人文素养具有较高的教育价值，受其学科特点影响，也是渗透与传承传统文化的重要阵地。中华文化源远流长，博大精深，初中语文教材就是较好的载体，但在教学实践中，传统文化的渗透情况却不容乐观，传统文化与现代社会的差异、教师对于传统文化教学缺乏重视、学生对于传统文化认知不明等因素，都导致传统文化教学流于表面，未能发挥其立德树人的价值。为完成素质教育目标，帮助学生成长为具备较高文学素养的人才，挖掘传统文化教育价值、提高传统文化教学效率，是当前初中语文课堂教学的一大重点。

【关键词】初中语文 传统文化 实践探索

中华文化由56个民族构成，共同孕育出独特、深邃的传统文化，在漫长的千年演变中，逐渐形成了一笔巨大的精神财富。在初中教学渗透传统文化，有助于培养具有中国特色的、符合社会与企业发展需求的全面型人才。

一、传统文化在现代教育中的传承价值

传统文化指的是在漫长的文化演变过程中汇聚而成的反映民族特征、民族风貌、精神文化、思想道德和观念形态的总体表征，我国传统文化绵延上下数千年，是世界上首屈一指的文明古国，我国物质文化、精神文明、民风民俗等，都是中华民族共同拥有的宝贵财富，也是我们能够屹立于世界文化之林的重要宝藏[1]。传统文化作为重要文化遗产，与现代生活息息相关，体现在人们的衣食住行中。……