摘 要：语文在小学课程体系中的重要性逐渐凸显，语文不仅能提高学生表达能力，而且有助于促进其认知发展。素质教育背景下，人们对小学语文教育提出了新的要求，教师应该顺应时代的发展，逐渐转变教学理念和方式，提升教学工作水平。陶行知生活教育理念的应用，是推动我国教育改革的重要力量，同时也为小学语文教育提供了新的方向。本文将深入分析陶行知生活教育对当今小学语文教育的意义。

关键词：生活教育;小学语文教育;意义

中图分类号：G62          文獻标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0091-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.045

陶行知是我国的著名教育学家，他提出的诸多教育理论具有较强的先进性，为我国教育事业的发展提供了理论支持。其中，生活教育理论是其理论体系的核心，也成了现代教育中广泛运用的思想理念，对于指导当前教育改革工作具有重要意义。小学语文的工具性与人文性十分鲜明，这也是本学科的基本特点，只有引导学生从生活当中学习语文知识，并在生活问题的解决当中运用所学知识，才能满足学生的未来发展需求，实现综合型人才的培养。教师应该在明确陶行知生活教育理念的基础上，针对当前小学生的发展特点与教学需求，制订切实可行的小学语文教学方案，促进学生学习效率的提升。

一、陶行知生活教育的概述

陶行知生活教育理念主要包括了“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”三项内容[1]。“生活即教育”是其核心思想，该理论认为生活是孕育教育的土壤，一切教学资源都可以在生活中获取，以达到教书育人的目的。……