摘 要：疫情防控期间，高校不能正常开学，为了保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，教师们采取各种各样的方式开展线上教学，线上教学的全面开展，对于传统的课堂教学来说，有一些区别，也给我们传统教学带来了一些思考。后疫情时代，回归传统课堂教学后，分析在线教学的经验与教训对于高校思政课教学策略改革具有非常重要的意义。因此，我们在分析疫情期间在线教学的经验和教训后，对于后疫情时代高校思政课教学提出了一些建议，希望能推动高校思政课教学策略的改革，提升思政课的教学效果。

关键词：后疫情时代;高校思政课;教学策略改革

中图分类号：G64          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0015-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.007

2020年初新冠肺炎病毒肆虐，高校不能正常开学。在严峻的形势下，2月初，教育部针对性地出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校积极开展线上授课和线上辅导等在线教学活动，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，实现“停课不停教，停课不停学”的目标。按照指导意见要求，各高校纷纷制定了相关措施，采取各种各样的方式开展线上教学。疫情防控期间，对于高校思政课来讲，更是承担着特殊的使命，我们要将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。……