胡敏

摘  要：英语是义务教育课程体系中不可或缺的一部分，承担着培养学生基本英语素养的任务。在当前全国上下大张旗鼓深化基础课程改革、全面推进素质教育的大背景下，英语教育工作者应通过不断创新教学模式、优化课堂结构，为发展学生基本的英语听说读写技能，使学生形成用英语与他人交流的能力，贡献自己的绵薄之力。本文就针对传统初中英语教学模式的滞后性，引入互动教学、体验学习和分层教学等现代化教学手段，对英语教学模式进行了创新分析和探讨，旨在加快推进英语课程由应试教育向素质教育的转轨进程。

关键词：初中英语;教学模式;互动;体验;分层

传统的初中英语教学过于强调英语语言点的讲授和灌输，极大地忽视了对学生学习兴趣、自学能力、英语素养等非智力因素的培养。由此导致的后果便是学生学习自主性和能动性的进一步弱化，这对于课堂教学质量的提高是十分不利的。为更好地完成教学任务，真正发挥英语教育的功能，教师首先要转变传统的知识观、教育观和教学观，继而在创新理论的指导下，对英语教学的模式、内容、方式与手段进行积极地调整与改进，以加强师生、生生互动，促进学生英语素养的有效培养和个性能力的进一步发展。

一、创设情境，开展互动式教学

英语作为一门语言类学科，是活生生的、有情景、有语境的整体。情境是语言交际过程中一个很重要的因素，同时也是促进语言交际活动的一个很有效的途径。……